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學(xué)區(qū)景觀設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 05:15:02 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 114 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)區(qū)景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、泰安華新新干線是學(xué)區(qū)房嗎
2、鹽城城東景山中學(xué)的學(xué)區(qū)房有哪些小區(qū)，請知道的高手回答！
3、黃岡最好的學(xué)區(qū)房
4、合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)的規(guī)劃說明

學(xué)區(qū)景觀設(shè)計(jì)

一、泰安華新新干線是學(xué)區(qū)房嗎

泰安華新新干線是學(xué)區(qū)房。華新新干線·高鐵核心區(qū)域，50萬㎡全能生活主場，全齡·英雄山小學(xué)、初中、高中，一站即到·上學(xué)方便又安全，89-144㎡通透戶型·拐角飄窗·邂逅陽光，全CL建筑科技墻材·溫暖堅(jiān)固環(huán)保，層層疊落的水系景觀，愜意盎然，秋日優(yōu)惠，火熱開啟，均價(jià)4350元/㎡起，華新新干線，不可錯(cuò)過的家。作為泰安城近50萬平米的城市綜合體，華新·新干線項(xiàng)目在規(guī)劃設(shè)計(jì)之初，就十分重視角色換位和體驗(yàn)思維。不論是酒店、住宅，還是購物中心、停車場、道路分布，或是景觀設(shè)計(jì)、居室設(shè)計(jì)，都進(jìn)行了真人模擬和換位思考，硬件上追求星級標(biāo)準(zhǔn)，軟件上追求星級體驗(yàn)，環(huán)保新材料的開發(fā)運(yùn)用，低能耗的人文關(guān)懷，人體工學(xué)的研究，最大限度在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，考慮未來新世界的建筑使命和城市職能，既觀照后工業(yè)時(shí)代的需求，又迎合信息時(shí)代的過渡，體現(xiàn)龐大的城市建筑體系對新生活方式、新價(jià)值倫理觀的呵護(hù)。所以，泰安華新新干線是學(xué)區(qū)房。

二、鹽城城東景山中學(xué)的學(xué)區(qū)房有哪些小區(qū)，請知道的高手回答！

1、德惠尚書房

錦苑作為德惠集團(tuán)在鹽城市區(qū)繼德惠·尚書房之后又一升級力作，始終注重對傳統(tǒng)文化的傳承與堅(jiān)持。錦苑在產(chǎn)品規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)的初始，即將中國傳統(tǒng)文化中的家國情懷、圣賢軼事、忠孝禮廉寓于亭臺樓閣園林雕刻之中，旨在弘揚(yáng)中華民族的“正知、正念、正能”。

同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，攜手新科技，引入智能巡更、人臉識別對講、智能一卡通、智能信報(bào)箱、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、指紋密碼鎖等智能家居系統(tǒng)，打造圣賢家國文化與新科技安全便捷無縫連接的人文宜居佳境。

2、景山名門

景山名門位于鹽城市亭湖新區(qū)板塊，行政區(qū)域?qū)偻ず^(qū)，地理上位于亭湖大道與新洋路交叉口，離市距市中心10分鐘車程，同時(shí)享有城中生活的便利和新城建設(shè)帶來的區(qū)域發(fā)展機(jī)遇、配套等各種利好。

景山名門總占地面積74670㎡（約112畝），總建筑面積近20萬方,地上規(guī)劃面積近15萬方，共由17棟小高層（15層）組成，總戶數(shù)為1500戶。我們機(jī)動車位有：1942個(gè)，非機(jī)動車位：3430個(gè)。項(xiàng)目的建筑密度是22%，75%以上面積做景觀，綠地率高達(dá)40%。

3、翰庭雅苑

本項(xiàng)目位于鹽城市亭湖新區(qū)，東至經(jīng)四路，南至緯五路，北至新河路，西鄰南機(jī)場路，規(guī)劃用地總面積為95688平方米；總建筑面積為211098.67平方米；容積率：1.6；建筑密度：16.39%；

綠地率：41.25%。小區(qū)由20幢14層小高層和3幢沿街商業(yè)組成的大型社區(qū)。其中住宅總戶數(shù)為1442戶，商業(yè)為29戶，自行車庫1：1，機(jī)動車位2187輛。

學(xué)區(qū)景觀設(shè)計(jì)

4、東城尚品

“東城尚品”，地處“浦東”規(guī)劃核心生活圈，西貼亭湖新區(qū)醫(yī)院，東臨景山中學(xué)，南靠“浦東”核心商業(yè)區(qū)，快速干道亭湖大道及東環(huán)路依傍兩側(cè)，構(gòu)筑“宜居”完美生活配套。項(xiàng)目區(qū)位優(yōu)勢突出，增值潛力無限。

“東城尚品”由上海久華房產(chǎn)傾力打造，總建筑規(guī)模16萬平方米，輔以海派經(jīng)典的Artdeco建筑風(fēng)格定位設(shè)計(jì)。以超大的空間和棟距排布，配以優(yōu)雅的園林景觀，塑造獨(dú)特的宜居生活品味。“東城尚品”將與南側(cè)4號地塊聯(lián)袂“上映”久華北上鹽城傾情之作。

5、郎地英郡

朗地·英郡是蘇中建設(shè)集團(tuán)、上海朗地投資共同投資，由鹽城朗地置業(yè)有限公司開發(fā)的房地產(chǎn)項(xiàng)目，位于鹽城東區(qū)核心地帶（希望大道66號），與新亭湖區(qū)政府、亭湖區(qū)檢察院隔街相望。鹽城政府在全力建造新城的同時(shí)，把對市民的居住環(huán)境、生活水準(zhǔn)的提升也放到了一個(gè)較高的位置。

朗地·英郡項(xiàng)目總建筑面積約25萬平方米，占地面積133340平方米（200.01畝），東至南機(jī)場路，西至希望大道，南至緯五路，北至新河路，規(guī)劃多層、高層、小高層、花園洋房多種物業(yè)形態(tài)。項(xiàng)目分四期開發(fā)，項(xiàng)目2010年初已開工建設(shè)，預(yù)計(jì)2015年9月竣工。

三、黃岡最好的學(xué)區(qū)房

昆侖·東湖1號。

1、項(xiàng)目位于遺愛湖東湖中心景區(qū)，南鄰約近千米湖岸線資源，自然環(huán)境優(yōu)美無比，東依新港大道，北臨城市干道新港二路，交通便利順暢。

2、昆侖·東湖1號不追求利潤大化，只為帶給業(yè)主舒適的生活尺度。重金聘請國內(nèi)一線景觀設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)操刀設(shè)計(jì)，在規(guī)劃時(shí)，依照地塊高低落差，與周邊遺愛湖公園有機(jī)結(jié)合，形成了公園、湖景、組團(tuán)綠地、路邊綠化四重復(fù)合景觀，景觀層次豐富多樣。

四、合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)的規(guī)劃說明

人倫道德桐林盛，理學(xué)文章碧水幽。融匯徽州文化與自然風(fēng)景為一體，追求徽派建筑和現(xiàn)代建筑手法相統(tǒng)一，展示生態(tài)環(huán)境、白墻灰瓦、庭院式建筑群有機(jī)鑲嵌風(fēng)貌，構(gòu)成合肥工業(yè)大學(xué)新校區(qū)的科技、人文、環(huán)保和諧統(tǒng)一的特色規(guī)劃，體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)校園的時(shí)代精神。根據(jù)東、西兩側(cè)高、中間低的自然地形，并強(qiáng)化這一特點(diǎn)，將中間狹谷地帶作為生態(tài)谷，形成整個(gè)校園的感性空間。生態(tài)谷由中心邊緣延伸，滲透于整個(gè)大學(xué)校園的各個(gè)功能塊中，產(chǎn)生一個(gè)生態(tài)校園。生態(tài)谷形成了整個(gè)校園規(guī)劃中的自然生態(tài)系統(tǒng)。垂直于生態(tài)谷，連接谷的東、西高地，是一條理性軸貫穿于校園的主教學(xué)區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)，是新校區(qū)發(fā)展標(biāo)志。理性軸像一座橋梁，把各學(xué)院、各專業(yè)融會貫通，這正符合現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展模式，體現(xiàn)了新校區(qū)各學(xué)科間的相互參透，相互發(fā)展的態(tài)勢。

由理性軸順延地勢延伸出次級科技軸，通過層層滲透形成了有序的機(jī)理，構(gòu)成了各學(xué)科之間的交流空間，體現(xiàn)了社會對未來人才的要求不再是單一的。

理性軸及其附屬的科技軸，組成了校園規(guī)劃中的人工互動系統(tǒng)。

感性 --> 生態(tài)谷 --> 生態(tài)軸 --> 感性的交流空間；

理性 --> 理性軸 --> 科技軸 --> 理性的交流空間。依據(jù)自然地勢與新校區(qū)校園功能的要求，把新校區(qū)按功能規(guī)劃分成幾個(gè)組塊。

生態(tài)谷：位于整個(gè)校園的核心位置，運(yùn)用綠化、水系、廣場，作為生態(tài)谷的基本元素，對外開放，建筑群體環(huán)繞生態(tài)谷布置，達(dá)到良好的景觀效應(yīng)。

教學(xué)區(qū)：在生態(tài)谷東、西兩側(cè)的地勢高地上，布置教學(xué)區(qū)，并通過跨越生態(tài)谷的平臺相連接；主教學(xué)樓在核心區(qū)制高點(diǎn)的山丘上，西臨生態(tài)谷，順山勢走向，呈分級布置；主廣場位于教學(xué)區(qū)的核心位置，成為控制整個(gè)教學(xué)區(qū)建筑群的中心。教學(xué)樓建筑向四周環(huán)境開敞，使優(yōu)美的山水環(huán)境滲透入教學(xué)樓中，建筑設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)意向與現(xiàn)代精神相結(jié)合。

實(shí)驗(yàn)區(qū)：除了小型實(shí)驗(yàn)室結(jié)合整個(gè)教學(xué)區(qū)布置，在校園東側(cè)靠近翡翠路一帶，規(guī)劃科技園區(qū)，布置大型實(shí)驗(yàn)場區(qū)及其附屬用房。

圖書館：位于校園南主軸線的開端，處于東、西教學(xué)區(qū)之間，形成了主大門入口廣場視覺交點(diǎn)，與教學(xué)主樓遙相呼應(yīng)，環(huán)抱生態(tài)谷，書聲溢谷，如詩如畫。

校大門：位于校園南端，面向錦繡大道，是標(biāo)志性建筑，雄偉壯觀，體現(xiàn)了合肥工業(yè)大學(xué)的文化與歷史，給人一種謙虛謹(jǐn)慎的感覺。

學(xué)生宿舍區(qū)：位于校園西北端，靠近校園北路口，便于交通，且與未來發(fā)展的大學(xué)城相結(jié)合，共用配套設(shè)施和生活設(shè)施，設(shè)計(jì)為白墻灰瓦坡形頂，遙望翡翠湖，形成一種小橋流水、曲徑通幽的學(xué)習(xí)生活舒適、優(yōu)雅的環(huán)境景象。

體育活動區(qū)：位于校園的東北端，設(shè)計(jì)有網(wǎng)球場、排球場、籃球場和大型網(wǎng)狀體育館，有足夠的體育活動場所。

各功能區(qū)充分考慮了新校區(qū)建設(shè)的可實(shí)施性及學(xué)校發(fā)展的靈活性，規(guī)劃具有彈性發(fā)展模式，可按近期、中期、遠(yuǎn)期規(guī)劃實(shí)施。一期可形成新區(qū)校園的相對獨(dú)立完整性，二期形成新區(qū)校園的規(guī)模，遠(yuǎn)期預(yù)留有新區(qū)校園可持續(xù)發(fā)展空間。新校區(qū)分別設(shè)立五個(gè)交通大門，其中主大門設(shè)在錦繡大道與翡翠路交匯處，為新區(qū)的禮儀性大門，標(biāo)志性建筑之一；北大門是新區(qū)功能性大門，設(shè)在丹霞路上，面向大學(xué)城商業(yè)中心。環(huán)繞校園東、西兩側(cè)教學(xué)區(qū)，分別形成了一個(gè)圓形道路和一個(gè)橢圓形道路，這兩條閉合的道路，有效地解決了核心區(qū)的交通問題，避免了車輛行人穿過生態(tài)谷，保持了一片學(xué)習(xí)、生活的凈土。

此外，順應(yīng)自然地勢，規(guī)劃了一條外環(huán)的車行道路，將兩個(gè)教學(xué)區(qū)及中間生態(tài)谷圍繞在中心，有效地解決了人的活動和車行道路的矛盾。綠化、水系集中在生態(tài)谷分布，構(gòu)成校園中心綠地，改善整個(gè)校園的氣候環(huán)境，生態(tài)谷向南開敞，向北略為封閉，形成了一個(gè)冬暖夏涼的谷地。生態(tài)谷的小氣候，影響著整個(gè)周圍的建筑群，使整個(gè)新校區(qū)每個(gè)角落都能從生態(tài)谷中受益、共享。

綠化采用分層布置，由生態(tài)谷延伸出綠軸，到達(dá)校園各功能區(qū)，由各功能區(qū)綠地到達(dá)各樓群內(nèi)部綠地，使整個(gè)新區(qū)校園鑲嵌在如花似錦的綠色原野之中。

綠地、水系、樓群建筑創(chuàng)造了新校區(qū)的良好視覺景觀，形成視線走廊，使景觀具有遞進(jìn)的層次性和向心的格局。產(chǎn)生了一種由內(nèi)向外放射、由外向內(nèi)收斂、其妙無比的自然景觀。

學(xué)區(qū)景觀設(shè)計(jì)