-
當(dāng)前位置:首頁 > 創(chuàng)意學(xué)院 > 營銷推廣 > 專題列表 > 正文
素質(zhì)拓展活動(素質(zhì)拓展活動主題)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于素質(zhì)拓展活動的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008
本文目錄:
一、素質(zhì)拓展策劃書
素質(zhì)拓展策劃書 (一)
活動目的:
通過此次素質(zhì)拓展,在集體內(nèi)部營造親情化的氛圍,增進(jìn)集體內(nèi)同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感,從而改善和增進(jìn)集體內(nèi)各成員的人際關(guān)系。在活動過程中,能夠激發(fā)各團(tuán)隊成員的進(jìn)取精神,培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才能。依靠各種拓展項目,加強團(tuán)隊內(nèi)部、團(tuán)隊間的溝通與協(xié)作能力,鍛煉團(tuán)隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。
活動時間:待定
活動地點:待定(分為室內(nèi)和室外)
參與人員:軟件學(xué)院全體團(tuán)支部以團(tuán)支部為單位參加
培訓(xùn)員:待定
活動負(fù)責(zé)單位:軟件學(xué)院分團(tuán)委
活動流程:
(一)前期準(zhǔn)備
1、確定各個班級的參加順序,并在各個班級選定一名隊長。
2、召集各個班級的隊長進(jìn)行培訓(xùn),講解活動細(xì)節(jié)以及注意事項。
3、確定每個班級的素質(zhì)拓展項目,確定活動場地,準(zhǔn)備活動必須品。
4、各組隊長負(fù)責(zé)向本組同學(xué)講解拓展活動的各種注意事項。
(二)中期流程
各個班級按照選定的活動項目在指定地點進(jìn)行素質(zhì)拓展活動,并進(jìn)行全程記錄(如:照片等)。
活動一:美麗景觀
團(tuán)隊創(chuàng)意是一個團(tuán)隊取得成功的根本前提,而個人創(chuàng)意是團(tuán)隊創(chuàng)意不可或缺的部分。所以作為一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者,一定要明白他的小組的各個成員的特點并善加利用,此游戲可以幫助他們做到這一點。
參與人數(shù):每10人一組
時間:50分鐘
場地:教室
道具:每組一套:A4的紙50張,膠帶一卷,剪刀一個,彩筆一盒
應(yīng)用:(1)團(tuán)隊創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?
(2)團(tuán)隊合作中的角色分工和協(xié)作問題
游戲規(guī)則和程序:
1、將學(xué)員分成10人一組,然后發(fā)給每一組一套材料,要求他們在30分鐘內(nèi),建造出一處的美麗的景觀來,要求景色美觀、創(chuàng)意第一。
2、要求每一個組選出一個人來解釋他們的景觀的建造過程,比如:創(chuàng)意、實施方法。
3、由大家選出最有創(chuàng)意的、最具有美學(xué)價值的、最簡單實用的景觀,勝出組可以得到一份小禮物。
相關(guān)討論:
1、你們組的創(chuàng)意是怎樣來的?
2、在建造的過程中,你們的合作過程如何?大家的協(xié)調(diào)性怎么樣?各人扮演什么角色,這一角色是否與他的平時形象相符?
總結(jié):
1、創(chuàng)意好不好關(guān)系到景觀的成敗。如果一開始的思路就錯了,或者根本沒有明確的目標(biāo),就會在以后的工作中面臨越來越多的問題,比如時間管理、審核標(biāo)準(zhǔn)、資源分析等。
2、當(dāng)想出足夠好的創(chuàng)意以后,每個人根據(jù)自己不同的特長選擇不同的任務(wù),比如空間感好的
人就可以來搭建模型,手巧的人可以進(jìn)行實際操作,但是最重要的是一定要有一個領(lǐng)導(dǎo)者,
他要縱觀整個全局,對創(chuàng)意進(jìn)行可行性評估,以及最后進(jìn)行總結(jié)。
3、對于組員來說,如果你有了新的創(chuàng)意,一定要跟其它人交流,讓他們明白你的意思,并讓大家評定你的點子是否可行。
活動二:三只小豬
相信大家都聽過三只小豬蓋房子的故事,在故事中三只小豬互相合作建成了一個漂亮堅固的房子,并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中,我們也將扮演一次小豬,看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子。
參與人數(shù):分成3組,每組5人左右
時間:20分鐘
場地:空地
道具:三條繩子,分別長20米、18米、12米
應(yīng)用:(1)幫助學(xué)員體會在團(tuán)隊工作中溝通的重要性?
(2)加強學(xué)員對于團(tuán)隊合作精神的理解?
(3)訓(xùn)練學(xué)員對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力
游戲規(guī)則和程序:
1、培訓(xùn)者將學(xué)員們分成3組,大約保證每組的人為5人左右。
2、發(fā)給第1小組一條20米的繩子,第2小組一條18米的繩子,第3小組一條12米的繩子。
3、規(guī)則:用眼罩把所有人的眼睛蒙上,然后規(guī)定第一組圈出一個正方形,第二組圍成一個三角形,第三組圈成一個圓形。
4、然后讓大家聯(lián)合起來用繩子建立一個繩房子,房子的形狀要有上述三個圖形組成,并且一定要看上去比較漂亮。
相關(guān)討論:
1、對第一個任務(wù)和第二個任務(wù)分別進(jìn)行比較,哪一個任務(wù)較易完成,為什幺?
2、在完成第二個階段的任務(wù)的時候,大家會遇到什幺困難?你們是如何解決的?
總結(jié):
1、在每一個組完成自己的任務(wù)時,是相對比較容易的,但是當(dāng)需要大家一塊配合,建成一間房子的時候,事情就變得復(fù)雜起來了。三角形和正方形如何配合,圓形應(yīng)該放在什幺部位都是問題,所以越是在這種時候越需要大家相互之間的配合,需要大家的團(tuán)體合作精神。
2、要做好這個游戲,首先要選定一個基準(zhǔn)點和一個核心人員,要使大家都參照這一個坐標(biāo)系進(jìn)行行動,這樣才便于指揮,也可以防止場面的混亂。
3、兄弟同心,其利斷金,講的就是大家一致對外,團(tuán)結(jié)合作,終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神,在我們?nèi)粘5墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中亦要如此。
活動三:泰坦尼克號
一個人在緊急情況下,才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀能動性,下面的游戲?qū)椭覀兙毩?xí)在遇到困難時,如何做計劃,如何合作以及如何有效地利用有限資源。
參與人數(shù):10~12人一組
時間:30分鐘
場地:戶外
道具:木磚24塊(每組6塊),4張椅子,兩條長繩(25m)
應(yīng)用:(1)創(chuàng)新思維訓(xùn)練?
(2)應(yīng)變能力的培養(yǎng)?
(3)團(tuán)隊合作精神培養(yǎng)?
游戲規(guī)則和程序:
1、培訓(xùn)師給大家講下面一個故事:泰坦尼克號即將沉沒,船上的乘客(學(xué)員)須在“泰坦尼克號”的音樂結(jié)束之前利用僅有的求生工具—七塊浮磚,逃離到一個小島上。
2、培訓(xùn)師指導(dǎo)學(xué)員布置游戲場景:將25m的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀,在另一邊,擺四個長凳,用另外的繩子做為起點。
3、給學(xué)員5分鐘時間討論和試驗。
4、出發(fā)時,每一個人必須從長凳的背上跨過(就如同從船上的船舷欄桿上跨過),踏上浮磚。在逃離過程中,船員身體的任何部分都不能與”海面”—地面接觸。
5、自離開”泰坦尼克號”起,在整個的逃離過程中,每塊浮磚都要被踩住,否則培訓(xùn)師會將此浮磚踢掉。
6、全部人達(dá)到小島之后,并且所有浮磚被拿到小島上,游戲才算完成。
相關(guān)討論:
1、你們組可以想出什幺樣的辦法來達(dá)成目標(biāo)?
2、小組是否確定出領(lǐng)導(dǎo)者?是根據(jù)什幺確定的?撤離方案的形成是領(lǐng)導(dǎo)的決定還是小組討論的結(jié)果?
3、你們的方案是否堅決貫徹到底了?中間發(fā)生了什幺變化?為什么?
4、事后回顧當(dāng)初的方案覺得是否可行?有更好的方案嗎?為什幺當(dāng)時沒有想到或沒有提出來?
5、小組是如何分配組員撤離的先后次序的?考慮到了什幺因素?
總結(jié):
1、如何應(yīng)付突如其來的緊急情況,反映了一個人頭腦的清醒程度和他的應(yīng)變能力;同時利用有限的'資源更大程度地達(dá)成我們的目的,也是觀察一個人想象力和創(chuàng)造力的最好途徑。
2、在我們面臨危險的時候,每個人都會有不同的想法,此時就需要出現(xiàn)一個領(lǐng)導(dǎo)者的角色,
否則大家七嘴八舌,互相不服,最后只會使得整個集體都受到損失。如何選擇這個領(lǐng)導(dǎo)者是一個很關(guān)鍵的問題,但是關(guān)鍵的關(guān)鍵是此人一定要能夠服眾,讓大家都聽他的。
活動四:集體智能
相信大家都玩過詞語接龍或續(xù)寫故事的游戲,比如前一個人為一個故事起了個開頭,大家就按照這個思路把故事接下去,一直到形成一個完整的故事為止。這個游戲就是將上述形式深化了一下,目的在于讓受訓(xùn)者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
形式:2人一組
時間:40分鐘
道具:一塊黑板
場地:室內(nèi)
應(yīng)用:(1)活躍氣氛?
(2)創(chuàng)造性地解決問題?
(3)團(tuán)隊溝通?
游戲規(guī)則與程序:
1、將受訓(xùn)者兩兩分組,做一個與某個話題(可以任意選擇,只要大家感興趣,比如旅游)有關(guān)的演出。
2、指定每組的兩個成員中,一人為A,一人為B。被稱為A的人是這場游戲的演員,被稱為B的人是A們的臺詞提示者。
3、B組挨著A組的同伴站著,當(dāng)輪到自己的角色說話時,就會把臺詞告訴A。而每個A組成員的任務(wù)就是接受B同伴提供的任何臺詞,在此基礎(chǔ)上再加以發(fā)揮,把戲演下去。A組成員要密切配合B成員的意思,好象這些臺詞就是他們本人想出來的一樣。
4、為了使受訓(xùn)者充分理解培訓(xùn)者的意圖,培訓(xùn)者可以先做一下示范。挑選一位學(xué)員后,培訓(xùn)者開始說:”我非常想和你一起旅游,因為小王你—“
5、培訓(xùn)者然后拍一下小王(B組人)的肩膀。小王需立刻接下去,”我總是與你的喜好一致?!迸嘤?xùn)者結(jié)合小王的話繼續(xù)說,”總是與我的喜好一致。事實上,我們有過一次愉快的旅游經(jīng)歷,那一次—“
6、再次拍小王的肩膀。他也許會說:”我倆結(jié)伴去了黃山,”培訓(xùn)者接著說:”我倆結(jié)伴去了黃山,真是一次美妙的經(jīng)歷。”
7、又一次拍小王的肩膀,小王可能說:”什幺時候我們還能共同休假呢?”培訓(xùn)者說:”什么時候我們還能共同休假呢?那時我們再一起出游吧”
8、讓所有受訓(xùn)者觀看示范,然后讓他們各組散開練習(xí)一下,5分鐘后大家集合,集體完成一次演出。
相關(guān)討論:
1、請A組人員考慮:為了適應(yīng)并轉(zhuǎn)換B組搭檔的臺詞,你必須做些什么?是否感到吃力或有其他感覺?怎樣才能使這個過程不那么煎熬呢?
2、請B組人員考慮:你們的任務(wù)是幫助A組人員完成任務(wù),所以為他們提供臺詞并使這一切進(jìn)行得容易一些,你們需要做些什幺?當(dāng)A組成員沒能順利利用你的臺詞時,你有何感覺?
總結(jié):
1、無論A組還是B組成員,都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個游戲,否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓(xùn)練的效果。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來,而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個游戲體現(xiàn)了公平的合作,即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意。
2、一個團(tuán)隊最不可少的就是團(tuán)隊的合作精神,而合作精神最重要的就是要善于傾聽別人的意見—像對待你的意見一樣,給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。這個團(tuán)隊也許最終會同意采用你的想法,但這在集體討論會上不是最重要的,最重要的是要善于傾聽他人的發(fā)言。?
(三)后期總結(jié)
所有參加本次拓展活動的班級上交一份活動心得,各班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本次活動資料的整理與總結(jié),并交到學(xué)院團(tuán)委。
軟件學(xué)院團(tuán)委
素質(zhì)拓展策劃書 (二)
活動意義:同學(xué)們在放松身心欣賞游戲的同時,充分展示自己的才能與特長,增強合作和競爭意識,開拓視野、發(fā)散思維,緩解壓力,增進(jìn)彼此之間的了解和認(rèn)識,提升默契程度,培養(yǎng)交流、組織等能力,在輕松的氛圍中得到學(xué)習(xí)的機會。
活動主題:揚我風(fēng)帆凝我社管興我人文
活動地點:人文學(xué)院報告廳
活動時間:三月中旬
活動對象:人文學(xué)院社管會全體成員
活動前期準(zhǔn)備:
1)由辦公室干事通知社管會所有成員素質(zhì)拓展活動的相關(guān)信息。
2)聯(lián)系所有表演者,讓他們做好準(zhǔn)備,包括內(nèi)容、服裝等。
3)制作晚會ppt,準(zhǔn)備歌曲舞蹈節(jié)目的伴奏音樂及電影片段配音的視頻。
4)準(zhǔn)備材料:3個小筐,40顆糖,三根長度不一的棍子,一次性杯子足量(內(nèi)含“愛心果汁”),勝利獎品(糖果、小本子等小玩意),白紙和筆。
5)每個社團(tuán)邀請1——2個成員來現(xiàn)場擔(dān)當(dāng)評委。
6)主持人事先準(zhǔn)備好主持稿,并事先熟悉晚會流程。
7)選擇1個記分員,1個記時員,2個攝影員。
8)訂兩個12寸的蛋糕,自己在上面寫字。
活動流程:
1)主持人開場白過后是開場舞蹈表演,表演者:三葉草社團(tuán)部分成員。
2)進(jìn)行第一個游戲:泡泡糖。
游戲規(guī)則:主持人分別在6個部門的成員(除主席團(tuán)成員)和主席團(tuán)成員中抽1個人上臺進(jìn)行游戲,共7個人。當(dāng)大家準(zhǔn)備好時,主持人喊“泡泡糖”,大家回應(yīng)“粘什么”,主持人隨機想到身體的某個部位,臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說左腳心,那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸,而沒有找到同伴的人就被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時,主持人就充當(dāng)1人在其中,使隊伍保持奇數(shù)人數(shù),若該輪淘汰的是主持人,那么就重新來一次。最后剩下的兩人勝出,獲得一份獎品。該游戲進(jìn)行兩輪。
3)歌曲《花好月圓夜》,表演者:盧建鵬、劉孜捷。
4)進(jìn)行第一個競賽:電影配音比賽
由每個部門的部長上臺抽簽,決定每個部門上臺表演的先后順序。第一個上臺的部門,選擇PPT上的1-8號任意一個數(shù)字,打開連接,觀看3-5分鐘的影片剪輯之后,關(guān)閉影片聲音,分角色對其配音。由來自各個社團(tuán)的代表對其打分,記分人員統(tǒng)計好每個部門的平均分。篩選出得分最高和最低的,對第一名進(jìn)行物質(zhì)獎勵,對最后一名進(jìn)行懲罰(部門所有人一杯“愛心果汁”)。
5)動漫舞蹈表演,表演者:黃婕、部分爪爪動漫社成員。
6)進(jìn)行第二個游戲:拋糖果
游戲規(guī)則:拿出事先準(zhǔn)備的3個小筐,40顆糖果。一局六名選手,進(jìn)行兩輪(每個部門抽兩人游戲),兩人一組,一人背筐,一人投糖果。背筐者努力接住來自投手的糖果,最后以規(guī)定時間內(nèi)接糖果的多少決定勝負(fù),第一名進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
7)歌曲《一千零一個愿望》,表演者:周蜜、鄭玲燕、涂會雪。
8)進(jìn)行第二個競賽:歌曲大掃雷( )
規(guī)則:將6個部門分成3組,進(jìn)行兩兩對抗賽。首先由主持人說出一種類別,如動物類,那么雙方就必須輪流唱出歌詞中帶有一種動物的歌曲片段,并能保證在30秒鐘之內(nèi)想出。主持人要事先準(zhǔn)備一個地雷事物,比如動物類別中選擇老鼠,那么哪一組唱到老鼠就是踩到了地雷,如果在30秒鐘之內(nèi)沒有想出也相當(dāng)于踩到了地雷。進(jìn)行3輪,哪一組累計踩到了2個地雷就要接受懲罰,即“享受”愛心果汁,部門所有人都必須喝一杯事先準(zhǔn)備的愛心果汁。
9)拉丁獨舞表演,表演者:管清如。
10)把事先準(zhǔn)備好的畫的一個很大的標(biāo)有始終刻度的時鐘模型(由宣傳部負(fù)責(zé),在畫板上畫一個大時鐘)搬上舞臺。從前三個部門里面分別挑出一個人,三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針,手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(背向白板或墻壁,扮演者看不到時鐘模型)。主持人任意說出一個時刻,比如現(xiàn)在是3小時45分15秒,要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,其中有人指示錯誤或指示慢的次數(shù)達(dá)到3次時,游戲結(jié)束,該人受罰。第二輪由另三個部門的人參加,步驟如上。
11)會歌演唱《奔跑》,表演者:副部及以上成員。
12)辦公室成員捧出兩個蛋糕,晚會在歡聲笑語中結(jié)束。
活動后續(xù)工作:
1)辦公室成員在晚會后立即開展清理工作。
2)財務(wù)支出報銷等工作。
財務(wù)預(yù)算:
1)布置場地180元
2)游戲和競賽材料、獎勵物品等150元
3)舞蹈衣服租借100元
4)蛋糕130元
總計560元
辦公室劉孜捷
素質(zhì)拓展策劃書 (三)
一、活動背景:
為加強大學(xué)生思想道德教育,改進(jìn)傳統(tǒng)大學(xué)生素質(zhì)教育工作方式,重點培養(yǎng)學(xué)生具備高度社會責(zé)任感、誠實守信、人格健全、同理精神、良好職業(yè)素質(zhì)和較強的個人能力、溝通能力、團(tuán)隊能力、系統(tǒng)的適應(yīng)與調(diào)控能力、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,我們決定于**年10月27日舉行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
二、活動主題:
溝通友誼團(tuán)結(jié)協(xié)作
三、活動目的:
1.通過游戲互動參與來引導(dǎo)參與的每一位同學(xué)走出以往封閉的自我,主動與人溝通,打開心扉以完全參與者的態(tài)度來親身體驗與察覺,認(rèn)識自己的閃光點與不足,形成完整的自我概念,樹立積極的生活態(tài)度。
2.以團(tuán)隊的形式與同伴一起解決問題,解決困難時團(tuán)隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓(xùn)練,可以使拓展訓(xùn)練受訓(xùn)同學(xué)們學(xué)習(xí)到解決問題的技能,體驗到成功的喜悅,增強自信心,提高適應(yīng)社會生活的能力。
3.安排了很多有意添加幽默的游戲,或為解決困難而采取的活動。使受訓(xùn)同學(xué)們在訓(xùn)練中產(chǎn)生愉快感,從而達(dá)到心理壓力的釋放或排解,在輕松、相互信賴的團(tuán)隊氣氛中體驗成長。
4.作為一種“先行后知”的現(xiàn)代式學(xué)習(xí)方式和訓(xùn)練方法,,素質(zhì)拓展訓(xùn)練可以激發(fā)、調(diào)整、升華、強化受訓(xùn)同學(xué)們的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能,使受訓(xùn)同學(xué)們心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新活力、促進(jìn)團(tuán)隊形成。借助訓(xùn)練后的促動、感悟和思考,影響和指導(dǎo)自己未來的學(xué)習(xí)和生活。
四、活動時間:
**年10月27日
五、活動地點:
許昌學(xué)院新校區(qū)田徑場
六、面向?qū)ο螅?/p>
**級乒乓球協(xié)會、思辯社、快樂公共社全體會員
七、訓(xùn)練營組委會成員:
顧問:王琴夢楊晨濤林星星
總教練:秦曉周
教練員:李家奇呂成夏余廣旭李延昭范鳳偉胡威磊王曉陽
八、培訓(xùn)基本要求:
1、一切行動聽指揮;
2、隊員需著運動裝,穿較為防滑的旅游鞋或運動鞋,請勿穿皮鞋、高跟鞋,不佩戴手表、戒指以及帶扣的腰帶等尖銳物件,并把衣兜掏空;
3、活動期間嚴(yán)格遵守時間,由隊長負(fù)責(zé)簽到,不得無故請假,不得擅自離開活動團(tuán)隊;
4、在訓(xùn)練的整個過程中要保護(hù)好場地環(huán)境,不得亂扔垃圾,活動結(jié)束各小組及時將垃圾收集到指定地點,統(tǒng)一在活動結(jié)束后處理;
5、每個游戲環(huán)節(jié)如果超過時間就算作未完成,進(jìn)行下一項;
6、活動結(jié)束后可以繼續(xù)使用的物品統(tǒng)一收回。
健康要求:有以下情況者不能參加。
(1)患有嚴(yán)重的心臟疾病、高血壓、哮喘等易突發(fā)性疾病者;
(2)患有急性傳染病及其它不適于參加公眾活動的疾病者;
(3)近期做過生大手術(shù)者;
教練員守則:
(1)嚴(yán)肅對待所有人,不要在訓(xùn)練過程中嬉笑以及閑聊;
(2)訓(xùn)練中教練員要保持活動一致,按章進(jìn)行;
(3)突發(fā)事件適當(dāng)解決并及時上報總教練;
(4)在進(jìn)行活動項目前,教練員要詳細(xì)介紹項目的安全點、潛在安全隱患、操作規(guī)則;
(5)教練員在訓(xùn)練過程中認(rèn)真貫徹活動的思想、目的;
(6)教練員每兩個小時向總教練匯報本隊訓(xùn)練進(jìn)程,以保持全隊的活動一致。
訓(xùn)練中的懲罰措施:
(1)俯臥撐。
(2)卡通跳。分為男式和女式,相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏,小腿要分開,就像漫畫中的姿勢。不同在于:男式的向上跳起時左右腳前后分開,雙手自然前后擺,同時嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開,雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢,同時嘴里要發(fā)出”耶”的聲音;
(3)屁股寫字。顧名思義,就是用屁股寫字。怎么寫呢?雙手放在腰上,然后扭動臀部,就像用手在空中比劃一樣把字寫出來,一邊扭,一邊要把寫的筆畫說出來,就像跳屁股舞一樣,哈哈,很好玩的。
九、道具及其它物品安排:
椅子若干、眼罩300個、足球10個、繩子若干條、礦泉水瓶若干個、氣球若干、秒表、保護(hù)墊、音響設(shè)備、藥品(創(chuàng)可貼,云南白藥等)
二、素質(zhì)拓展的活動總結(jié)
素質(zhì)拓展的活動總結(jié)(通用5篇)
在一個有趣的活動結(jié)束后,在這段活動中,一定有很多值得分享的體會吧,這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦,以下是我為大家整理的素質(zhì)拓展的活動總結(jié)(通用5篇),希望對大家有所幫助。
素質(zhì)拓展的活動總結(jié)1
11月28日,株洲規(guī)劃展覽館、湘江風(fēng)光帶留下了機電系飛翔學(xué)子求知探索的腳印,在系領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,飛翔電子協(xié)會組織了一次新穎獨特、別具風(fēng)格的大型素質(zhì)拓展活動。協(xié)會主管老師沈老師陪同出席了此次活動,并就安全問題,協(xié)會發(fā)展方面做了重要講話。此次活動在系晨會上也得到了湯書記的充分肯定與認(rèn)可。
本次活動的主題是“感悟株洲魅力,瞻望未來生活”,上午8點同學(xué)們在南院國旗臺準(zhǔn)時集合完畢,搭乘T63路公交車在長江廣場站下車后同學(xué)們參觀了株洲規(guī)劃展覽館,其中“魔幻4d電影,體驗立體株洲”展區(qū)給同學(xué)們留下了深刻印象。館內(nèi)工作人員對我們協(xié)會提出了高度評價,說此次活動組織的非常成功,并要我們選幾張好的
照片發(fā)給他們。緊接著我們在株洲凱歌土菜園會餐,會餐完畢后我們邁向了湘江風(fēng)光帶,在“火車?yán)瓉淼某鞘小睆V場景區(qū)我們組織了大量有利于增強團(tuán)隊
協(xié)作能力的互動游戲以及有利于智力開發(fā)的趣味知識搶答,比如青蛙王子、大胃王、接力賽等等,并且都有相應(yīng)的物質(zhì)獎勵,比如讀卡器、儲錢罐、五子棋、跳棋等等。在此,湖鐵一名叫劉新田的同學(xué)感慨真后悔當(dāng)初沒加入飛翔這個大家庭。下午4點我們按計劃準(zhǔn)時起身返程,結(jié)束了這次尋覓之旅。此次活動旨在讓同學(xué)們感悟株洲歷史文化的魅力和精髓,感受這座城市前行的每一個腳印,讓我們更清楚的了解株洲這個城市的發(fā)展?fàn)顩r以及給我們帶來的驚喜,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)協(xié)會成員之間的相互溝通與交流,從而塑造一個團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、積極向上的集體形象!
素質(zhì)拓展的活動總結(jié)2
20xx年xx月xx日下午,xx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院14化工班全體同學(xué)在團(tuán)委和班委的帶領(lǐng)下,在xx公園開展了以“踐行社會主義核心價值觀”為主題的素質(zhì)拓展活動。這次活動,一方面為了加深同學(xué)們對社會主義核心價值觀的認(rèn)識;另一方面要達(dá)到“破冰”的效果,讓同學(xué)們迅速融入到14化工這個集體中。
活動之前,我班團(tuán)支書趙xx就此次活動,采訪了院團(tuán)委xx老師,薛老師對我們的策劃提出高度贊揚,她強調(diào):作為一個組織團(tuán)隊,素質(zhì)拓展活動首先體現(xiàn)的是友善,這也是最貼近社會主義核心價值觀的。讓新生們在一塊迅速融合,通過在活動中發(fā)現(xiàn)問題,彼此分享感受,實現(xiàn)團(tuán)隊的共同進(jìn)步。
活動開始后,我們先以小組為單位,各小組成員間通過一些自發(fā)組織的活動相互交流,相互認(rèn)識,以達(dá)到“破冰”的效果?!罢嫘脑挻竺半U”、“才藝大比拼”……通過這些簡單的小游戲,短短的幾分鐘內(nèi),各組成員之間便加深了認(rèn)識。接著,在班委的領(lǐng)導(dǎo)下,組與組之間也活動開來,同學(xué)們很快地就在游戲中融入了這個班級,這個集體。
在素拓進(jìn)行的同時,團(tuán)委組織同學(xué)進(jìn)行“我與核心價值觀合個影”活動,同學(xué)們都很積極,爭先恐后地與宣傳展板合影?!拔乙鲆粋€友善的美漢紙”,王玥同學(xué)不乏幽默地說,“我從前給人的感覺總是很強悍,總是被稱作女漢子,通過這次活動,我認(rèn)識到了自己的不足,就算是個漢子,我也要做個友善的美漢紙”。
活動中,我們還收到了來自xx級學(xué)長學(xué)姐送來的寄語,這些充滿期待的話語,讓我們更加深切地感受到我們化學(xué)化工學(xué)院是個團(tuán)結(jié)的有愛的集體,也讓我們在前進(jìn)的道路上,信心滿滿!活動結(jié)束后,我們班同學(xué)自發(fā)“簽署”《化工宣言》,寫下自己對四年大學(xué)生活的憧憬,寫下自己前行的目標(biāo),寫下自己奮斗的宣言!這一句句鏗鏘有力的話語,將是我們前行路上的指示牌,引導(dǎo)我們走向成功的彼岸!
通過這次素質(zhì)拓展活動,我們班同學(xué)成功“破冰”,開始融入到14化工這個大家庭中來,也在活動中正確地認(rèn)識和感悟到了社會主義核心價值觀的真諦。接下的四年中,我們14化工將堅定不移的踐行社會主義核心價值觀,以一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的面貌去達(dá)到我們班級的富強、民主、文明、和諧!
為加強學(xué)生之間的凝聚力,增進(jìn)學(xué)生之間的感情,豐富大家的課余文化生活,并使大家更加團(tuán)結(jié),更加和諧,同時為給同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺,我院治保部組織了一次素質(zhì)拓展活動。當(dāng)天下午1點鐘,活動正式開始。首先是xxxx個班的班委,分成四個小組,先是小組內(nèi)部比賽,選出優(yōu)勝的3組進(jìn)行最后的比賽,從中排出一、二、三等獎。大一活動結(jié)束后,大二大三同學(xué)按如上方式參加活動。這次活動雖然圓滿成功,但是出現(xiàn)了很多問題:
1、活動時間定在周三下午,同學(xué)們的空閑時間被占用,多少有點不滿,因此大家的熱情度也都大打折扣;
2、時間分配倉促,人員就位困難。因為是我們部門組織的一個小的活動,而我們部門的人數(shù)又少之又少,就邀請了其他部門的人員來幫忙,但是他們不是太了解游戲活動的具體流程,最后就變成了這樣的一個現(xiàn)狀:現(xiàn)場主持人沒有把游戲規(guī)則講解得太清楚,游戲在進(jìn)行時出現(xiàn)一度混亂;大部分參賽人員在游戲中就出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象;
3、出現(xiàn)了作弊現(xiàn)象。由于監(jiān)督出現(xiàn)差錯,導(dǎo)致有些小組提前獲知了答案,引起了另一方參賽隊員對本活動產(chǎn)生了質(zhì)疑,從而導(dǎo)致有一組隊員發(fā)生了爭執(zhí);這些狀況是我們之前都沒有想到的,第一次做活動,就暴露了很多問題,思考的漏洞,人員的合理安排,現(xiàn)場的控制等等。但是我們會一如既往的向前走,吸取經(jīng)驗提高自我,因此,我建議:首先維持好現(xiàn)場秩序,主持人再把游戲規(guī)則詳細(xì)的告訴大家并示范游戲的基本做法;另外,需要一定數(shù)量的計時和計分的人員,來統(tǒng)計最后的結(jié)果。這次活動也給了我很大的啟發(fā),使我認(rèn)識到作為一名班級干部,要學(xué)會凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實責(zé)任;盡可能的讓每名同學(xué)把這個團(tuán)隊看成一個統(tǒng)一的整體,互相團(tuán)結(jié),彼此信任;組成一個如同牢固接應(yīng)網(wǎng)的團(tuán)隊,在充分信任的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào),形成合力,共同為構(gòu)建和諧向上的班集體而不懈努力。
素質(zhì)拓展的活動總結(jié)3
按照現(xiàn)代人的理解,園林不只是作為游憩之用,而且具有保護(hù)和改善環(huán)境的功能。植物可以吸收二氧化碳,放出氧氣,凈化空氣;能夠在一定程度上吸收有害氣體和吸附塵埃,減輕污染;可以調(diào)節(jié)空氣的溫度、濕度,改善小氣候;還有減弱噪聲和防風(fēng)、防火等防護(hù)作用。尤為重要的是園林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色優(yōu)美和安靜的園林中,有助于消除長時間工作帶來的緊張和疲乏,使腦力、體力得到恢復(fù)。園林中的文化、游樂、體育、科普教育等活動,更可以豐富知識和充實精神生活。所以,對于我們園林專業(yè)來說,識別更多的植物來說,是極為重要的。為了增強同學(xué)們的專業(yè)知識,5月6日,我們班在專業(yè)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,組織一起去楊村。
6日上午9點,我們班集體在月亮女神處集合,然后組織一起上車,車子開動了,同學(xué)們都是一臉的陽光,因為想到既可以參觀風(fēng)景,也可以在這當(dāng)中學(xué)到知識,就都是心情澎湃,無比興奮啊。就在同學(xué)們說說笑笑的不經(jīng)意間,我們就已經(jīng)到達(dá)楊村了。下車了,然后在老師的組織下,開始了我們今天的活動。
瞧,同學(xué)們都一個個拿著筆和本子,認(rèn)真的聽著老師的講解,認(rèn)為自己不知道的或者是重要的東西,同學(xué)們都會積極主動地把它給記下來。開始的時候,天氣還不是很熱,可是你,到了中午的時候,氣溫一下子上升了,火辣辣的太陽掛在高空中,同學(xué)們都是滿頭大汗,可是,沒有一個說累或者是曬得,老師也很高興,講的更加有激情了。在這中間,我們吃飯,休息,每一個人臉上都是燦爛的笑容。就這樣,不知不覺,就已經(jīng)到4點多了,楊村也被我們走了個遍。然后,我們有序組織同學(xué)安全返校。
總之,通過此次活動增強了我班學(xué)生的植物基礎(chǔ)知識,并且提高了學(xué)生的實踐能力,同時增強了大家的團(tuán)隊意識與創(chuàng)新能力。
質(zhì)拓展訓(xùn)練雖然過去已經(jīng)很久了,但回想起和隊友們共同度過的短短一天不到的時間,心情依舊是那么激動。
它不僅僅是一次簡簡單單的素質(zhì)拓展活動,更是一次有意義的增強團(tuán)隊合作、增進(jìn)團(tuán)隊友誼的交流活動!整個活動中,我們相互幫助、相互支持、相互信任,成功地完成了各項任務(wù)!閉上眼睛仿佛又能看見隊友們那親切的笑臉,鼓勵的眼神。在我們團(tuán)隊里的成員各有各的特色:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范、智多星、盡心盡力、展現(xiàn)自我、任勞任怨、永不言敗、小心謹(jǐn)慎……真希望還有機會和你們一起再組成團(tuán)隊,去征服那一個個未知的困難!我們信任相互、互相鼓勵、互相配合,跨過了斷橋、完成了背摔、走鐵軌、爬救生墻……每一項活動做完之后,教練都會組織團(tuán)隊暢談體會并逐一點評,將每項活動的深層意義都揭示出來,使我們每個人得到了思想覺悟和心理素質(zhì)的提高。爬救生墻項目我個人認(rèn)為是拓展訓(xùn)練最有創(chuàng)意和最有效的培訓(xùn)項目。一開始我們接受任務(wù)時簡直是一片茫然,不知所措,真的難以想象,一個團(tuán)隊的成員不能借助任何工具都要爬過2米多的救生墻,不過我們一起開動腦筋、尋求創(chuàng)新、積極溝通;我們還和其他小隊的成員一起完美地完成了最后求生的項目。真的很讓人佩服,團(tuán)結(jié)就是力量?。≡谶@些項目中,課本上的教條變成了活潑生動的案例,我們深刻理解了計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制這四大管理職能在完成團(tuán)隊的目標(biāo)中缺一不可。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練給了我們許多啟迪,團(tuán)隊精神、合作意識、創(chuàng)新思維、戰(zhàn)勝自我等等,這些都是我們做好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)鍵。素質(zhì)拓展訓(xùn)練打破了傳統(tǒng)的教育模式,它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧,而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境,讓你直接參與整個教學(xué)過程,在參與的同時,去完成一種體驗,進(jìn)行自我反思,獲得某些感悟:一是團(tuán)隊的力量大于個人力量之和,并且成功必須同時屬于團(tuán)隊的每一個成員。團(tuán)隊的力量是巨大的,有很多事情必須同時屬于團(tuán)隊的每一個成員。團(tuán)隊的力量是巨大的,有很多事情必須靠團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力才能完成。二是真切體會了"人的潛力"是深不可測的這樣一個道理。當(dāng)你完成了原先想都不敢想的`事時,就覺得自已還是很棒的。世上無難事,沒有什么不可能完成的任務(wù),人最大的敵人就是自己,所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步。三是決不輕言放棄。你體會到,能多一些勇氣和毅力,很多機會就不會輕易放棄,面對機會要勇敢去把握,要相信自己。
今日的自我一定會更好。四是學(xué)會換位思考,對人要多設(shè)身處地替他人著想,對事要換一個角度思考,多一份理解,多一些協(xié)商。
總而言之,素質(zhì)拓展活動留給我更多的是思考和體會。希望以后還有更多類的活動。
素質(zhì)拓展的活動總結(jié)4
昨天在基地進(jìn)行了為期一天的訓(xùn)練,留給我們無盡的思索,一切都?xì)v歷在目,仿佛一次頭腦風(fēng)暴,思想達(dá)到了史無前例的一個新高度。在一天的拓展訓(xùn)練中,我們共參加了背摔、攀巖、斷橋、火山行、空中抓杠、七巧板、孤島求生、墻等8個項目的培訓(xùn),每當(dāng)順利的完成一個項目時,我們會歡呼雀躍;失敗時,又會非常的懊惱,檢討自己的過失。每個項目結(jié)束以后,培訓(xùn)師會帶領(lǐng)我們進(jìn)行訓(xùn)練小結(jié),無論成敗與否,每個人都要發(fā)表自己的,談自己的想法同時提出建議。我感到訓(xùn)練小結(jié)起了畫龍點睛的作用。在小結(jié)中,我學(xué)會了充分發(fā)表自己的看法,更學(xué)會了聆聽每個人的發(fā)言。
1、“攀巖”和“空中抓杠”,讓我深刻體會到挑戰(zhàn)自我,堅持就是勝利。
望著高高的巖壁,感覺是那么的遙不可及,可當(dāng)我看到隊友們成功登頂后,那喜悅的神情后不由得也躍躍欲試,興奮的系上安全帶??墒堑鹊接蒙眢w貼在一個直面墻壁上,開始攀登之后,才真正感覺到它的難度,真正有點舉步維艱,臂力也隨著上移的高度而慢慢減弱。在攀到距頂峰一步之遙時,臂力已經(jīng)讓我力不從心,兩手發(fā)麻,很是泄氣。這時我聽到隊友們齊聲喊著加油,加油,抬頭望著頂峰,我想我一定要堅持,不能讓大家失望。于是我要緊牙關(guān),奮力一躍,終于攀上了頂峰,此時的感覺就是:真的不敢相信自己能成功,堅持就是勝利!“空中抓杠”項目,原本在地面上可以順利完成,可是等升到一定高度,就會讓人感到恐懼,很明顯這是人為自設(shè)的心里障礙?!案呖找恍〔剑松淮蟛??!彼?,挑戰(zhàn)自己、征服自己就會得到人生的一大成功。
攀巖和空中抓杠項目,我在沒做之前就覺得很難,甚至認(rèn)為自己根本不可能完成,但是當(dāng)我真的成功完成之后,就會覺得我們的能力遠(yuǎn)比我們自己想象的要強的多。這說明我們每個人都是很堅強的,每個人在平時的工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,有時候可能連自己都不清楚能不能完成的一項艱巨任務(wù),能不能超越的一個困難,實際上只要有信心、有勇氣去面對,就沒有過不去的火焰山。在工作和學(xué)習(xí)中,我們會遇到很多機會,同時也會遇到許多的困難與阻力,你是否能突破這些困難與阻力從而抓住機會,就要看能不能勇敢的跨出第一步,如果不勇于嘗試,挑戰(zhàn)自我,就永遠(yuǎn)也不會知道自己的能力和潛力有多大,永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。
2、通過“背摔”,我明白了信任是團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)。
背摔,簡言之就是一個人站在高處,直躺著向背后摔下去,此時隊友們正用手臂交織成一張安,順利的接住摔下來的伙伴。背摔訓(xùn)練需要建立在相互信任的基礎(chǔ)上,當(dāng)隊友將他的生命完全交給我們的時候,就表示他對我們的充分信任,這就要求我們必須以高度的責(zé)任心來承接這份信任;同時也要求背摔者克服自己的膽怯心理,充分相信同伴的力量,否則就會出現(xiàn)身體彎曲現(xiàn)象,造成重心偏移,給安增大不必要的偏差力。
其實在我們的生活與工作中,我們不能預(yù)測前面會遇到什么樣的困難,我們要學(xué)會信任,相信團(tuán)隊,在人生的道路上,離不開同事的支持和幫助。當(dāng)我們遇到困難時,隊友和團(tuán)隊是我們堅強的后盾,他們永遠(yuǎn)是值得信賴的朋友。只有這樣,才能增強團(tuán)隊的凝聚力,從中找到歸屬感。就如同這樣一句話“沒有完美的人,只有完美的團(tuán)隊?!?/p>
3、“七巧板”,通力合作、合理的分配資源,即快好省的完成工作進(jìn)度。
“七巧板”項目一開始有些亂,也沒有什么好的方案,大家自己顧自己,結(jié)果耗時很多,收效甚微。經(jīng)過教練的點撥,大家冷靜下來,仔細(xì)思考,從無序到有序、從混亂到有條不紊,逐步確定了這樣的工作方法:第一步,集思廣益;第二步,確立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo);第三步,確定完善的方案;第四步,分工明確;第五步,認(rèn)真實施;集思廣益,才有可能做到面面俱到,才可能產(chǎn)生較完善的方案;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)一認(rèn)識,平息爭論,協(xié)調(diào)指揮;遠(yuǎn)矚的拍板才可以讓真正完善的方案浮出水面;根據(jù)各人的性格特點來組織分工,各司其職才能有效率。通力合作、合理優(yōu)化的分配資源,能把很多意想不到的事情變成現(xiàn)實。
拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了,但它好比鳳凰涅磐,我們流汗、流淚,但是卻讓心靈與意志倍受洗禮,讓我們明白太多日常生活中無法領(lǐng)悟的人生真諦。我想我們每個參訓(xùn)的隊員都會感受頗深、收益匪淺,并且能在以后的生活中,真正施展出“拓展訓(xùn)練”為我們激發(fā)出的能量,把個人潛質(zhì)發(fā)揮到位置。
超越夢想一起飛,你我需要勇敢面對,讓生命回味這一刻,讓我們永遠(yuǎn)奮飛!無論工作與生活,讓我們懷著一顆感恩的心,不斷地接受人生一個又一個挑戰(zhàn)吧!
素質(zhì)拓展的活動總結(jié)5
集體合影簽退后,第十一屆學(xué)生會內(nèi)部交流活動在大家意猶未盡中宣告。這次活動以素質(zhì)拓展活動為載體,隨機分組的方式進(jìn)行;以加強學(xué)生干部間的交流、促進(jìn)各部門間的溝通為目的。從簽退表的簡單調(diào)研還有隨機的走訪中,大家對這次活動給予了充分的肯定。
按事先分好組的名單進(jìn)行點名分組后,活動在全體成員學(xué)跳“兔子舞”和“騎馬舞”中拉開帷幕,兔子舞和騎馬舞可以很快打破成員間的陌生感,使大家盡快地進(jìn)入活動狀態(tài),同時也提高了對活動的積極性。這次活動針對去年分組混亂的現(xiàn)象,事先對活動成員進(jìn)行了分組,采取組長部長擔(dān)任制,隨機分組的方式,使活動高效有序進(jìn)行,有效避免了人員混亂,不聽指揮的現(xiàn)象,同時每組內(nèi)幾乎都是不同部門的成員,有利于學(xué)生會內(nèi)部的交流與合作。
簡單熱身之后進(jìn)行團(tuán)隊展示,這個項目限時五分鐘,要求想出自己組的隊名口號,隊歌和隊型。在這五分鐘里,團(tuán)隊合作精神達(dá)到了高潮,組員間的陌生感蕩然無存,留下的只有讓自己隊伍團(tuán)隊展示與眾不同的熱情。
團(tuán)隊展示之后進(jìn)行組內(nèi)游戲,組內(nèi)游戲有“破冰”“解鎖”“五毛一塊”等,組內(nèi)游戲可以讓大家很快地相互了解對方,促進(jìn)溝通,為以后各部門間的交流打下良好的基礎(chǔ)。每組完成組內(nèi)游戲后拍照留念。
組內(nèi)游戲后進(jìn)行組間游戲,相鄰兩組合成一個大組進(jìn)行游戲,分別有“坐長城”“貼燒餅”“背地起身”等,兩組加起來共有三十人,因此在團(tuán)隊游戲中需要更高的團(tuán)隊合作意識,在前面的游戲中大家有了一定的默契,因此在這個環(huán)節(jié)中比想象的要簡單許多。通過團(tuán)隊游戲讓大家了解到團(tuán)隊合作的重要性,學(xué)生會各部之間猶如散沙,只有不斷的交流與溝通才能使他成為為學(xué)生服務(wù)的統(tǒng)一整體,才能讓他發(fā)揮出最大的作用。
最后一個項目為組組比賽,有“鏈接加速”“蜈蚣走路”“穿皮筋”,在這個環(huán)節(jié)中,即有團(tuán)隊的合作又有競爭,只有勇于追求上進(jìn)的部門才是最有發(fā)展前景的部門。一個敢于拼搏的部門才能取得更大的進(jìn)步。
游戲中全體成員在一起游戲,彼此相識,溝通與合作,讓每個人心中都感受到學(xué)生會是一個溫暖的大家庭。每個環(huán)節(jié)中每個人都扮演這不同的角色,發(fā)揮著不同的作用,或許作用不同,但每個人都可以學(xué)到自己想學(xué)到的東西。游戲結(jié)束后,對表現(xiàn)最差的組進(jìn)行“懲罰”,而這些懲罰更會刺激每個人的集體榮譽感,學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任。團(tuán)隊是每個人的歸屬和依靠,有了團(tuán)隊,你就不會感受到自己是在孤軍奮斗,而是有戰(zhàn)友與你出生入死,有了事情我們想到團(tuán)隊就不會害怕,不會退縮。但是,團(tuán)隊要靠我們?nèi)ゾS護(hù),在必要的時候我們可以犧牲自己來保全集體。在團(tuán)隊活動中,難免出現(xiàn)分歧,再細(xì)微的分工也會有不平衡,再努力的付出也會有失誤,這時候需要的不是指責(zé)與抱怨,而是相互的理解和包容,站在對方的角度,換位思考,冷靜分析,或許柳暗花明。
到這里這次內(nèi)部交流活動到此全部結(jié)束,留下的是懷念,學(xué)到的是團(tuán)結(jié)與包容。
這次活動在圓滿結(jié)束的背后存在著許多不足:
1,沒有詳細(xì)考慮時間緣故,因此活動準(zhǔn)備的不夠多,在活動時出現(xiàn)有的部節(jié)奏比較快,到后邊出現(xiàn)了有的組全部玩完了,而別組沒有玩完,無法進(jìn)行下一環(huán)節(jié)時的尷尬,還有在團(tuán)隊?wèi)土P環(huán)節(jié),懲罰措施沒有準(zhǔn)備充分;活動順序不太合理,最后一個游戲由于大家都累了而沒有玩,算是活動的一個遺憾吧;
2,物品準(zhǔn)備不夠詳細(xì)。在活動開始時音響、場地布置都沒準(zhǔn)備好,忘記給每個部長打印活動游戲,使有的組長漏掉游戲,使活動出現(xiàn)冷場;
3,培訓(xùn)不夠詳細(xì)。無論自己部的委員還是帶隊的組長,沒有使他們每個人了解活動的全部流程,一度使活動脫節(jié);委員也不知道由自己部主辦的活動,自己在活動中該扮演什么樣的角色,在什么時候該做什么。
4,場地規(guī)劃的不夠合理,雖然沒有多大影響,但有的組以場地的終點不清楚為借口逃避懲罰時,總覺得這個使活動不夠完美;沒有規(guī)劃各部的大概區(qū)域,在集體活動時有的組拉單,使組間游戲銜接生硬。
5,沒有考慮到活動比較累,沒有準(zhǔn)備水和休息時間,使大家全程都在運動,可能會使大家對游戲產(chǎn)生厭煩。
在活動過程中,
1,簽到措施不夠嚴(yán)格,可能會對以后的活動紀(jì)律方面有不好的影響
2,團(tuán)隊展示部分準(zhǔn)備時間有點少,使前期團(tuán)隊展示時出現(xiàn)冷場,氣氛不夠活躍,有的組只顧準(zhǔn)備自己的團(tuán)隊展示,忽視別組的展示,
甚至當(dāng)抽到自己組展示時還沒有準(zhǔn)備好。
3,組內(nèi)活動時游戲太少。
4,穿皮筋環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了組員不配合的情況,使活動延緩,這個可能想到了,但沒有準(zhǔn)備相應(yīng)對策,在以后活動中可以通知部長,讓部長做好各部委員的心理工作。在懲罰環(huán)節(jié)中,同樣出現(xiàn)了組員不配合的情況,這需要事先的溝通才能使活動順利進(jìn)行。
活動中比較成功的有:
1,活動內(nèi)容比較有吸引力,兔子舞和騎馬舞雖然比較粗糙,但能打破大家之間的拘謹(jǐn),使大家很快能進(jìn)入活動的狀態(tài);團(tuán)隊展示更使一個團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)度達(dá)到高潮;
2,活動氣氛比較活躍,讓大家融入活動中,能跟上活動的節(jié)奏,該干啥時就干啥,對活動表現(xiàn)出極大的興趣。
3,活動期間紀(jì)律比較好,使各個游戲有序進(jìn)行,超出了預(yù)期值。
在一個組織或部門之中,團(tuán)隊合作精神顯得尤為重要,那么所以怎樣加強與別人的合作呢?在一個組織之中,很多時候,合作的成員不是我們能選擇得了的,所以,很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況,如果作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,此時就需要很好的凝聚能力,能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來,同時也要求領(lǐng)導(dǎo)者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。如果領(lǐng)導(dǎo)者在開始時沒有以身作則做好各方面的工作,就會產(chǎn)生許多不良的后果。例如,在一個集體中如果成員之間缺少最基本的信任,那么成員總是想要在同伴面前保護(hù)自己,他們就不可能彼此爭論,所謂的明哲保身的做法,只要是與自己利益無關(guān)的事情便高高掛起,即不愿對彼此負(fù)責(zé),那么,還有誰會對集體的發(fā)展負(fù)責(zé)?這樣的團(tuán)隊,其發(fā)展是令人擔(dān)憂的。所以,要加強與他人的合作,首先就必須保證集體成員是忠誠的,有責(zé)任心的,有意志力的,而且,還要有著對于自身團(tuán)隊的榮譽感,使命感。領(lǐng)導(dǎo)者必須信任團(tuán)隊的所有成員,彼此之間要開誠布公,互相交心,做到心心相印,毫無保留;要與團(tuán)隊的每一個成員緊密合作,直到整個團(tuán)體都能緊密合作為止;分析每一個成員完成工作的動機,研究他們的迫切需要,針對他們的動機和需要,集思廣議,多聽聽別人的建議,不要一意孤行,俗話說:“人心齊,泰山移?!蓖瑫r,領(lǐng)導(dǎo)者也要有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范,工作上對成員嚴(yán)格要求,在生活上也要關(guān)心成員,做好團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作,使整個團(tuán)隊像一臺機器一樣,有條不紊地和諧運轉(zhuǎn)。
通過親身體驗,親身參加素質(zhì)拓展活動,學(xué)生們收獲到了遠(yuǎn)超從書本中獲得的間接經(jīng)驗,或許團(tuán)隊這個詞在這象牙塔中的大多數(shù)人腦中沒有多么深刻的體會,人們對它的認(rèn)識停留在狹義的表層。這次活動給了大家融入團(tuán)隊,感受團(tuán)隊的機會,讓大家感受到團(tuán)隊的無窮創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。希望通過這次素質(zhì)拓展活動,能夠讓大家學(xué)到自己想學(xué)的知識,取長補短,彌補自身的不足。
;三、素質(zhì)拓展活動有哪些?
素質(zhì)拓展活動有:
1、雷區(qū)取水:在一個直徑5米的深潭中間有一盆水,你要在僅用一根繩子,不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物,想一想可能嗎?團(tuán)隊的智慧可以把它變成事實。
2、無敵風(fēng)火輪:提供的只有報紙,剪刀,膠帶??看蠹业闹腔酆蛨F(tuán)隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。
3、背摔:參加實施的隊員,兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前,兩腳并攏;后倒時,頭部內(nèi)扣,身體不能彎曲,兩手不得向外打開,參加保護(hù)的隊員,兩腿成弓步且相互抵緊,兩手搭于對方肩上,掌心向上,上體和頭部盡量后仰,當(dāng)實施隊員倒落時,全身協(xié)力將實施隊員平穩(wěn)接住。
4、斷橋:參訓(xùn)隊員爬越9米高的斷橋立柱,站立于斷橋橋面之上,兩臂自然平伸,保持身體平衡,移步至橋面一側(cè)邊緣,以后腳的蹬力,使身體向前躍出,跨過斷橋落于橋面另一測,平穩(wěn)走到終點。
5、孤島求生:將所有隊員分成三組,安置于三個已規(guī)定的島上(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊員扮演各自島上的角色,在規(guī)定的時間內(nèi),按規(guī)定完成任務(wù)。
四、素質(zhì)拓展活動的意義 素質(zhì)拓展活動有什么意義呢
1、素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的, 兼具體能和實踐的綜合素 質(zhì)教育,它以運動為依托,以培訓(xùn)為方式,以感悟為目的。它與傳統(tǒng)的知識培訓(xùn) 和技能培訓(xùn)相比,少了一些說教和灌輸,多了一些運動中的體驗和感悟。
2、拓展訓(xùn)練能使青少年學(xué)生激發(fā)個人潛能, 培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志,提高溝通交流 的主動性和技巧性,樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊精神,極大增強合作意識, 從而達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的。
以上就是小編對于素質(zhì)拓展活動問題和相關(guān)問題的解答了,如有更多相關(guān)問題,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
推薦閱讀:
做企劃需要具備什么能力(做企劃需要具備什么能力和素質(zhì))
素質(zhì)拓展個人總結(jié)(素質(zhì)拓展個人總結(jié)大學(xué)生)
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃范文(公司未來戰(zhàn)略規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo))
問大家
濟(jì)南英雄山附近專業(yè)正規(guī)婚介紅娘服務(wù)中心有哪家?紅娘有素質(zhì)
山東省濟(jì)南省會哪家白領(lǐng)婚戀相親平臺比較好?紅娘素質(zhì)高?
濟(jì)南專業(yè)的0后同城交友哪家好?人員素質(zhì)高的
濟(jì)南十畝園附近正規(guī)誠信的婚介里哪家紅娘素質(zhì)高?值得信賴?
濟(jì)南哪家的免費相親交友婚戀平臺比較好?素質(zhì)高
濟(jì)南專業(yè)正規(guī)的單身男女找對象婚介所哪家比較好?人員素質(zhì)高的?
濟(jì)南哪個相親服務(wù)是最正規(guī)靠譜比較好的?紅娘有素質(zhì)
濟(jì)南中海附近高端靠譜的大齡相親找對象平臺哪家好?紅娘素質(zhì)高
泉城濟(jì)南婚介歷城區(qū)本地相親找對象平臺哪家比較好?紅娘有素質(zhì)
濟(jì)南誠信婚介、征婚、相親及婚戀平臺在哪?素質(zhì)高些的
常州大眾熟知的小程序開發(fā)大約多少錢?路過的大哥大姐們跪求回答