-
當(dāng)前位置:首頁 > 創(chuàng)意學(xué)院 > 營銷推廣 > 專題列表 > 正文
拓展游戲的目的和意義(拓展游戲的目的和意義怎么寫)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于拓展游戲的目的和意義的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008
本文目錄:
一、團(tuán)隊(duì)比賽拓展游戲
團(tuán)隊(duì)比賽拓展游戲
由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴(kuò)大,新進(jìn)員工隨之增多,為加強(qiáng)新、老員工之間的情感交流,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),打造一支優(yōu)異的地產(chǎn)精英隊(duì)伍,各部門經(jīng)過充分的研討,認(rèn)為有必要在全體員工中開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,目的在于增加員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員間的信任程度,使員工能夠在訓(xùn)練中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性。下面我為大家?guī)砹藞F(tuán)隊(duì)比賽拓展游戲,希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)隊(duì)拓展游戲無敵風(fēng)火輪
一、項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型
二、道具要求:報(bào)紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間:10分鐘左右
五、詳細(xì)游戲玩法:12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
團(tuán)隊(duì)拓展游戲集體木鞋
項(xiàng)目描述:
全組隊(duì)員雙腳分別站在兩塊木板上,雙手抓住系于木板上的繩子,按照規(guī)則從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn) ,優(yōu)先到達(dá)終點(diǎn)線的隊(duì)為獲勝隊(duì)。
項(xiàng)目目標(biāo):
深刻體會(huì)統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,抓住問題的關(guān)鍵,化繁為簡。齊心——打造高績效團(tuán)隊(duì)的核心。突發(fā)事件來臨時(shí),最能考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體應(yīng)變力。團(tuán)隊(duì)暫時(shí)沒有指揮時(shí),是否還能維持原有的協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力。
集體木鞋基本技術(shù)有預(yù)備姿勢(shì),原地踏步,向前走,快速跑,彎道走、終點(diǎn)沖刺技術(shù)。
1.集體木鞋預(yù)備姿勢(shì)
(1)動(dòng)作要領(lǐng):三人將腳套進(jìn)板鞋的鞋套,第二名和第三名隊(duì)員分別扶在前一名隊(duì)員腰部或者肩部。
(2)學(xué)習(xí)重點(diǎn):腳與板鞋套套好,腳背用力勾住護(hù)皮。
(3)學(xué)習(xí)方法:把板鞋平行放好,三名學(xué)生腳套進(jìn)板鞋套,腳勾住護(hù)皮,后兩為學(xué)生手扶住前一位學(xué)生的腰,用力抓緊。
2.原地踏步——向前走——快速跑
(1)動(dòng)作要領(lǐng):三人都穿好鞋后,一人或一齊喊口令“一、二、一”或“左、右、左”原地踏步,步調(diào)一致。熟練后,自然向前走,再慢慢過渡到自然跑、快速跑,提高速度
(2)學(xué)習(xí)重點(diǎn):行走、慢跑和快速跑時(shí)腳步的協(xié)調(diào)一致性。
(3)學(xué)習(xí)難點(diǎn):腳與板鞋的感覺,跑時(shí)腳背用力勾住護(hù)皮。
(4)學(xué)習(xí)方法:穿板鞋行走時(shí)腳步的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意循序漸進(jìn),一人或一齊喊口令“一、二、一”或“左、右、左”的口令,保持動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,由易到難,先原地踏步走,后行進(jìn)間走、競走、慢走、急停、起跑、變速走和彎道走,最后是快速跑。
3、集體木鞋的競賽規(guī)則
經(jīng)民族傳統(tǒng)體育協(xié)會(huì)組織專家和學(xué)者對(duì)這一項(xiàng)目進(jìn)行挖掘和整理,第八屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上,三人板鞋競速被列為正式比賽項(xiàng)目。板鞋競速是由多名運(yùn)動(dòng)員一起將足套在同一雙板鞋上,在田徑場(chǎng)上進(jìn)行的比賽,以在同等的距離內(nèi)所用的時(shí)間多少?zèng)Q定名次。按照板鞋競速競賽規(guī)程,競賽項(xiàng)目包括男子60米、100米,女子60米、100米,以及2×100米混合接力等,混合接力時(shí),第一棒為女隊(duì)員,第二棒為男隊(duì)員。
集體木鞋競速場(chǎng)地及器材:是在標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)地上進(jìn)行,場(chǎng)地線寬均為5cm,跑道分道寬2.44—2.50m。比賽器材,板鞋以長度為98cm,寬度為10cm,厚度為3cm的木料制成。(以三人板鞋為例)每只板鞋配有三塊寬度為約4cm護(hù)足面皮,分別固定在板鞋規(guī)定的距離上,護(hù)皮以套緊腳面為宜。
集體木鞋競速競賽辦法:以第一名運(yùn)動(dòng)員身體軀干任何部位抵達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面瞬間為止,運(yùn)動(dòng)員的身體和板鞋須全部超過終點(diǎn)線后才能分離。運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中,如果出現(xiàn)某一隊(duì)員腳脫離板鞋腳觸地或摔倒,須在觸地(落地)處重新套好板鞋繼續(xù)比賽。
收獲成果:
增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。
統(tǒng)一指揮,步調(diào)一致。
清楚的認(rèn)識(shí)自己在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色以及作用
團(tuán)隊(duì)拓展游戲七巧板
項(xiàng)目描述:一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組,模擬企業(yè)中不同部門或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu),通過團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù),體驗(yàn)溝通,團(tuán)隊(duì)合作,信息共享,資源配置,創(chuàng)新觀念,高效思維,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,科學(xué)決策等管理主題,系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。七巧板為培訓(xùn)道具,變幻無窮,寓教于樂,帶給學(xué)員無限體驗(yàn)的空間。
項(xiàng)目目標(biāo):體驗(yàn)溝通,團(tuán)隊(duì)合作,信息共享,資源配置,創(chuàng)新觀念,高效思維,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,科學(xué)決策等管理主題,系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)拓展游戲能量傳輸
項(xiàng)目描述:每個(gè)隊(duì)伍一桶水、一個(gè)空桶,若干PVC管,空桶距離裝滿水的水桶20-40米,隊(duì)員需要通過有限的PVC管將水從一端運(yùn)送到另一端。最后看哪個(gè)隊(duì)伍運(yùn)送的水最多。
項(xiàng)目目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作配合;
培養(yǎng)隊(duì)員計(jì)劃總結(jié)的在執(zhí)行中的應(yīng)用;
團(tuán)隊(duì)解決問題的關(guān)鍵因素,怎么提高效率;
通過相互配合快速增進(jìn)人與人之間的關(guān)系;
體會(huì)融入團(tuán)隊(duì)合作成功的成就感。
團(tuán)隊(duì)拓展游戲不倒森林
項(xiàng)目描述:每個(gè)小隊(duì)每人用手掌部位控制一根塑料棒,當(dāng)你松開自己手中的棒時(shí)要迅速去接到前面有個(gè)隊(duì)友的棒,依次輪換,連續(xù)一圈算成功,任何一人使棒倒掉或者用手去扶棒時(shí)視為失敗,必須全部重新開始。
項(xiàng)目目標(biāo):提升隊(duì)員的包容能力。
提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
體會(huì)主動(dòng)性在工作中的作用
團(tuán)隊(duì)拓展游戲擊鼓顛球
項(xiàng)目描述:每人牽拉一根或兩根鼓上的繩子,必須抓握繩子的末端繩套處;將一個(gè)排球放在鼓面上,在大家的通力協(xié)作下,使鼓有節(jié)奏地平穩(wěn)地把球連續(xù)地顛起;球顛起的高度不低于鼓面30厘米,球不得落到鼓面以外的其他地方,否則重新開始計(jì)數(shù)。
項(xiàng)目目標(biāo):1、相互鼓勵(lì),建立信任,這 樣團(tuán)隊(duì)才會(huì)更和諧,更有凝聚力。
2、責(zé)任,當(dāng)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題的時(shí)候,每個(gè)人都在找自身的原因的時(shí)候團(tuán)隊(duì)才能提高。
團(tuán)隊(duì)拓展游戲大河之舞
項(xiàng)目描述:一個(gè)組的兩個(gè)人搖大繩,其余人一起跳,在沒有人半途絆到繩子的情況下,集體連續(xù)跳10下
項(xiàng)目目標(biāo):隊(duì)員精神集中,團(tuán)隊(duì)氣氛熱烈,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合
團(tuán)隊(duì)拓展游戲激情口令
項(xiàng)目描述:參加者圍成一圈,向右轉(zhuǎn),雙手搭住前面一人的雙肩,要求所有人注意聽一個(gè)口令(比如叫停就停,叫跳就跳,叫坐就坐,叫坐時(shí)前一人要坐在后一人腿上,叫走就走),聽到后必須按口令做,否則受罰。
項(xiàng)目目標(biāo):加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合,熱烈氣氛,提高隊(duì)員精神集中。
團(tuán)隊(duì)拓展游戲畢業(yè)墻
項(xiàng)目描述:全隊(duì)所有成員在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)翻越一面高4.2米的光滑墻面,在此過程中,大家不能借助任何外界的工具,包括:衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個(gè)人的身體。大家齊心協(xié)力,運(yùn)用集體智慧挑戰(zhàn)難題,同時(shí)需要全體成員全力以赴,眾志成城,勇于奉獻(xiàn),將團(tuán)隊(duì)精神升華到一個(gè)新的高度,展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力
項(xiàng)目目標(biāo):完成并體驗(yàn)信任,支持,合力并充分體現(xiàn)群策群力,挑戰(zhàn)自我,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,項(xiàng)目的有效完成需要每位隊(duì)員的積極配合把團(tuán)隊(duì)建設(shè)推向高潮,對(duì)大家的集體感和團(tuán)隊(duì)觀念進(jìn)一步鞏固
團(tuán)隊(duì)拓展游戲同心圓
項(xiàng)目描述:將所有隊(duì)員圍成一個(gè)圈,然后全體向右轉(zhuǎn),將雙手搭在前方隊(duì)員的肩膀上,接著請(qǐng)每位隊(duì)員用你的腳尖頂住你前面隊(duì)員的腳跟,由教練發(fā)出指令,所有隊(duì)員同時(shí)慢慢向后坐。
項(xiàng)目目標(biāo):完成并體驗(yàn)信任,支持,合力并充分體現(xiàn)群策群力,挑戰(zhàn)自我,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,項(xiàng)目的有效完成需要每位隊(duì)員的積極配合把團(tuán)隊(duì)建設(shè)推向高潮,對(duì)大家的集體感和團(tuán)隊(duì)觀念進(jìn)一步鞏固。
團(tuán)隊(duì)拓展游戲齊眉棍
項(xiàng)目描述:全體分為兩隊(duì),相向站立,兩手的食指平放橫桿下,全體成
員一起參與,將桿放到地上,如任何人手指離桿,都回到組員中任一成員齊眉高度重新下降
項(xiàng)目目標(biāo):
提高隊(duì)員在工作中相互配合,相互協(xié)作的能力。
努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
團(tuán)隊(duì)拓展游戲合力過橋
項(xiàng)目描述:參加項(xiàng)目的隊(duì)員需要站在8米的高處,分別踏上并越過每一塊懸在空中搖晃的木板,最后到達(dá)離出發(fā)點(diǎn)8米遠(yuǎn)的對(duì)面木板上。隊(duì)友要幫助他順利地走過每一塊木板。
項(xiàng)目目標(biāo):
1、培養(yǎng)克服恐懼、勇往直前的意志力。
2、培養(yǎng)個(gè)人的自信心與勇氣
3、體會(huì)合作的重要性,團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作能力
4、通過相互關(guān)心、支持與合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)員集體榮譽(yù)感
5、鍛煉團(tuán)隊(duì)間在行動(dòng)前合理分工、群策群力的能力
團(tuán)隊(duì)拓展游戲羅馬炮架
項(xiàng)目描述:分組團(tuán)隊(duì)在一個(gè)固定的戰(zhàn)場(chǎng)利用資源(竹子九長一短,九根長繩。一把大勺,若干個(gè)汽球水彈)架起一尊古羅馬炮架來相互攻擊別的團(tuán)隊(duì),得分多者為勝。
項(xiàng)目目標(biāo):大公無私的奉獻(xiàn)精神、培養(yǎng)全體成員的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力、建立面對(duì)挑戰(zhàn)及困難的信心和勇氣、領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)的成功源自于每位成員的全力貢獻(xiàn),有效增強(qiáng)了員工歸屬感與團(tuán)隊(duì)凝聚力。
團(tuán)隊(duì)拓展游戲超音速
項(xiàng)目概述:
以團(tuán)隊(duì)的形式集體參與,用帶有數(shù)字的號(hào)牌為道具,團(tuán)隊(duì)成員以接力的形式進(jìn)行翻牌,整個(gè)過程會(huì)呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)溝通,協(xié)作,整合,計(jì)劃,執(zhí)行的一系列團(tuán)隊(duì)反應(yīng),用結(jié)果反應(yīng)過程來總結(jié)部署團(tuán)隊(duì)分工,用幾局不同規(guī)則的比賽來提升團(tuán)隊(duì)的綜合能力。
項(xiàng)目目標(biāo):
采用壓縮時(shí)間和空間的形式來整合團(tuán)隊(duì)
計(jì)劃與執(zhí)行那個(gè)更重要
執(zhí)行力再什么條件下等于領(lǐng)導(dǎo)力
個(gè)體的個(gè)性應(yīng)服從團(tuán)隊(duì)的共性才能實(shí)現(xiàn)利益最大化
;二、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲
2017團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲
通過素質(zhì)拓展游戲能啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,更為融洽地與群體合作。下文是我為大家分享團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲項(xiàng)目,望對(duì)大家有所幫助。團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲:過桿跑
1.拓展拓展訓(xùn)練游戲編排目的
在競爭的環(huán)境中,在大家都為集體的成功而付出著努力的時(shí)候,每個(gè)隊(duì)員都會(huì)被激發(fā)出潛力,完成相對(duì)難度很大的任務(wù),為集體的成功而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
競爭性環(huán)境的創(chuàng)造
集體的凝聚力和感召力
個(gè)人能力的發(fā)揮,完成艱巨任務(wù)
2.參加人數(shù)
20人
3.時(shí)間
10分鐘
4.道具
4根木棍,4只秒表
5.拓展游戲規(guī)則
分四組,每組5個(gè)人,每組的隊(duì)員拿一根木棍。
畫出起跑線和終點(diǎn)線,按起跑線和終點(diǎn)線方向之間的沙灘上豎立3根木棍。
每組隊(duì)員站成一橫排,將木棍平放在各隊(duì)隊(duì)員的手中(手臂與肩平齊)。
任務(wù)就是每組隊(duì)員按S型穿過木棍,到達(dá)終點(diǎn),比哪個(gè)組的速度快。
6.拓展游戲拓展游戲注意事項(xiàng)
手臂與肩平齊,用手臂抬著木棍,S型跑過做障礙的木棍,還是有些難度的.。也正是在這比較有難度的比賽中,可以看到大家的拼勁和潛力,還可以在相互配合中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的魅力。
7.拓展游戲拓展游戲相關(guān)討論
這既是競爭性項(xiàng)目,又引人了集體的概念,從而激勵(lì)個(gè)人的英雄主義和集體的團(tuán)隊(duì)思想,迎接挑戰(zhàn)。
在看著同組隊(duì)員的奔跑,聽著同組隊(duì)員的吶喊的時(shí)候,是否感到熱血沸騰?
在日常生活和工作中,我們?cè)撊绾螕碛羞@樣的激情和爭取勝利的強(qiáng)烈愿望?
團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲:連環(huán)馬
1.拓展訓(xùn)練游戲編排目的
《水滸傳》中有這樣一種戰(zhàn)術(shù),叫做鐵甲連環(huán)馬。鐵甲連環(huán)馬術(shù)就是將數(shù)匹穿上鐵甲的戰(zhàn)馬用鐵鏈捆在一起,然后一起向前沖,所到之處所向披靡,可謂是戰(zhàn)無不勝,攻無不克。其威力實(shí)際上就來源于大家一起努力互相合作的團(tuán)隊(duì)精神。在這個(gè)游戲中,學(xué)習(xí)怎樣和你的團(tuán)隊(duì)配合,學(xué)習(xí)怎樣與隊(duì)員融合。
(I)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練
(2)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
(3)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)及組織在團(tuán)隊(duì)合作中的重大作用
2.參加人數(shù)
6-8人-組
3.時(shí)間
5分鐘
4.道具
若干個(gè)足球
5.拓展訓(xùn)練游戲規(guī)則
讓所有參與的學(xué)員站成一排,每兩人之間都放上一個(gè)足球。
讓大家一起列隊(duì)向前走,走的時(shí)候,任何人之間的足球都不能掉下來。
如果有球掉下來就必須再重新開始,直到大家的球都沒有掉下來為止。
6.拓展游戲注意事項(xiàng)
在剛開始的時(shí)候,總是會(huì)有球掉下來,讓學(xué)員學(xué)著彼此鼓勵(lì),而不要彼此埋怨,反復(fù)探討,積累經(jīng)驗(yàn)。這樣過了幾次之后,大家就會(huì)摸索出一些道理,比如大家可以一邊喊號(hào)子,一邊前進(jìn),避免因步調(diào)不一而出現(xiàn)的失誤,這樣成功率就會(huì)大大提升。
從本游戲中我們可以體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)中的重要性。如果每個(gè)人都自行其是,按照自己的步調(diào)出發(fā),必然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率降低,同時(shí)個(gè)人也不會(huì)得到任何好處。但是如果每個(gè)人都從大局出發(fā),保持彼此之間的步調(diào)一致,就可以達(dá)到集體和個(gè)人的雙贏,達(dá)到大家利益的一致。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,如果能夠設(shè)定幾個(gè)既定目標(biāo),大家都朝著一個(gè)目標(biāo)努力,就比較容易在不同的人之間達(dá)成共識(shí),有助于彼此之間的溝通與合作。
大自然拓展訓(xùn)練工作室為企業(yè)提供 拓展游戲的開發(fā)和設(shè)計(jì),以自然之道,快樂體驗(yàn),不再說教,學(xué)員在輕松快樂的氛圍中,發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)隊(duì)的不利因素,并共同探討解決的方案;執(zhí)行和改變的技巧需要提升時(shí),大自然拓展工作室還為企業(yè)提供一整套企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的方案,使發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行科學(xué)有效的解決,做到有的放矢的企業(yè)拓展培訓(xùn);
7.拓展游戲相關(guān)討論
(1)經(jīng)過幾次失敗之后,你有沒有總結(jié)出什么經(jīng)驗(yàn),可以一直向前走并且球不會(huì)掉下來?
(2)為什么在剛開始的時(shí)候,總是有球不斷地掉下來?
(3)本游戲?qū)ξ覀兊娜粘9ぷ饔惺裁磫⑹?
;
三、簡單的素質(zhì)拓展游戲
拓展訓(xùn)練的游戲都有哪些呢?良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。拓展游戲能提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),鍛煉團(tuán)隊(duì)的凝聚力。下面我為大家整理了簡單的素質(zhì)拓展游戲,供大家參考。
簡單的素質(zhì)拓展游戲1
齊心協(xié)力運(yùn)球
分小組比賽,哪一組最快將運(yùn)到指定的洞內(nèi),誰就獲勝。
板塊競速接力
分組競賽,將小組通過小板塊從起點(diǎn)運(yùn)送到目的地,用時(shí)最少者獲勝。
盲人運(yùn)啞
分組競賽,蒙眼人將啞人,通過隊(duì)友的引領(lǐng)到達(dá)目的地。用時(shí)最少者獲勝。
齊心協(xié)力堆塔
小組競賽,將橡皮筋用繩子三或四等分的綁好,每個(gè)隊(duì)員扯一根繩子,將散亂的杯子堆成塔狀,用時(shí)最少者獲勝。當(dāng)然也可以加大難度,將拉繩子的成員蒙上眼睛,找一名leader用聲音指揮。
倒霉球
所有成員圍城一圈,并且每個(gè)人被編上序號(hào),中間站一位成員,隨即將球拋向空中,然后隨即叫一個(gè)編號(hào),被叫到編號(hào)的成員立即接球,確保球不落地。如果球落地,其他周圍的成員趕緊向外散開直到他撿到球,大喊“冰凍”,然后他(自己也被凍住了)盡量將球扔向某個(gè)成員并砸中他。如果被砸中,那么出局。如果沒有,那么扔球者出局。
蜈蚣比賽
小組競賽,最先到達(dá)目的地的小組獲勝。
青蛙接力賽
分組,每組坐著瑜伽球彈跑。用時(shí)最少者獲勝。
協(xié)作大挑戰(zhàn)
所有成員都站上平衡木,用時(shí)最少者獲勝。
傳球接力
分組競賽,第一人從頭頂往后傳給下一個(gè)隊(duì)員,下一個(gè)隊(duì)員從胯下傳球給下一位,依次交叉進(jìn)行。規(guī)定時(shí)間內(nèi),傳球最多者獲勝。
運(yùn)球大挑戰(zhàn)
兩人用稍微較粗的繩子拉直,留有一定的縫隙,上面放上球,通過調(diào)整高低等,將球運(yùn)到竹籃子的上方然后掉落進(jìn)竹籃子。
鋌而走險(xiǎn)走鋼絲
兩排站立于鋼絲的兩邊協(xié)助,兩名隊(duì)員站上鋼絲,面對(duì)面完成鋼絲之旅,完成之后,離起點(diǎn)最近的兩名繼續(xù)依次進(jìn)行。
猩猩過輪胎
分組競速,可根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況加大難度,將輪胎的數(shù)量提高。
群體盲人運(yùn)水
將五人蒙上眼睛,為了防止隊(duì)員走丟,可以手搭肩膀或者系繩子,旁邊隊(duì)友用聲音指揮。
空中樓閣
按圖中將木塊堆積好,在保持木塊不倒的情況下,然后抽離盡可能多的木塊,規(guī)定時(shí)間內(nèi),抽離的木塊越多者獲勝。
肥胖的圣誕老人
在超市買兩套超大號(hào)的運(yùn)動(dòng)服,里面塞盡可能多的小氣球,然后分組競賽,小組成員將體內(nèi)的氣球用手按破,用時(shí)最少者獲勝。或者為了加大刺激感,可以氣球里面加水。
頂球接力
如果是夏天的戶外,頭頂上的桶可以加水,這樣會(huì)更加的刺激。
眾人控球
這個(gè)就不用多說啦,一看就明白了。
撞人足球賽
每人穿上特定的透明大球,踢足球。或者是分組競賽,把對(duì)方撞倒的人數(shù)越多者獲勝。
眾人俯臥撐
數(shù)量做的最多者獲勝。
棒打耗子
兩名對(duì)手站在或者跪在指定位置(會(huì)轉(zhuǎn)圈圈哦)然后將對(duì)方棒打直到對(duì)方掉落為止。
看盤作畫
用鉛筆串紙盤作畫,眼睛不能低于紙盤。畫的最好者獲勝。
親子游戲-運(yùn)寶
用廢舊的被子或者其他不容易磨損的物品運(yùn)送寶寶,最先到達(dá)目的地者獲勝。
親子游戲-寶寶吹畫
用吸管對(duì)著顏料吹,發(fā)揮想象力,創(chuàng)造力吹畫。
眾人運(yùn)棍
分組接力賽,所有人的腳背上放上一根長棍,最先將木棍運(yùn)送至目的地者獲勝。
簡單的素質(zhì)拓展游戲2
1.傳話游戲
方法:隊(duì)員排成一行,面向一個(gè)方向,傳數(shù)。(也可以傳話、啞人排序、盲人排序)
目的:深度探討溝通實(shí)質(zhì)。
2.圓圈舞
方法:所有隊(duì)員圍成一個(gè)圓圈,右手分別是搭在隊(duì)友的肩膀上、從脛前饒過、從腋下饒過、從跨下伸過,左手握住前面隊(duì)友的右手,按照我的節(jié)拍依次做走四步,跳四步,點(diǎn)步,跳四步的動(dòng)作。要求整個(gè)過程當(dāng)中,手不得斷開。
目的:活躍氣氛
3.抱團(tuán)游戲
方法:大家跑起來,對(duì)應(yīng)我說的數(shù)字,迅速抱在一起。凡是抱錯(cuò)的都要接受懲罰。
目的:調(diào)動(dòng)大家的興奮度
4.反應(yīng)游戲
方法:
(1)搖一搖:大家伸出你的右手,大拇指向上 ,大家注意我的口令,當(dāng)我說:我說搖一搖,我說向上,我說向下的時(shí)候,口令前有我說兩個(gè)字的時(shí)候,大家按照我的口令去做。當(dāng)我的口令前沒有我說時(shí),向下做我說向上的動(dòng)作,向上做我說向下的動(dòng)作,搖一搖保持不動(dòng)。好,我們來試一下。
(2)大小人
(3)抓逃手指
目的:調(diào)動(dòng)大家的興奮度
5.釘子游戲
方法:把我交給你的12顆釘子在不借助外力的情況下,放在釘子尖上。
目的:只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都找到自己合適的位置,才能構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)體。這就是碳與金剛石的區(qū)別。
簡單的素質(zhì)拓展游戲3
1、項(xiàng)目名稱:畢業(yè)墻
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:所有人通過合作,翻越一面4米高的墻
目的`意義:計(jì)劃,分工,溝通與合作。
2、項(xiàng)目名稱:蜘蛛網(wǎng)
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:每人均需穿越一張大小不一的蜘蛛網(wǎng)
目的意義:計(jì)劃性,明確的分工,信任與合作。
3、項(xiàng)目名稱:大腳板
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:團(tuán)隊(duì)所有成員一起利用兩條長板從一起點(diǎn)走到終點(diǎn)
目的意義:平衡感、溝通與協(xié)調(diào)。
4、項(xiàng)目名稱:過河抽板
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:團(tuán)隊(duì)所有成員利用若干油桶和木板從起點(diǎn)走到終點(diǎn)
目的意義:團(tuán)隊(duì)責(zé)任及執(zhí)行力。
5、項(xiàng)目名稱:泰山繩
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:團(tuán)隊(duì)所有成員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)移到指定的另一區(qū)域
目的意義:嘗試與挑戰(zhàn),信任伙伴,合作與支持
6、項(xiàng)目名稱:生化危機(jī)
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:團(tuán)隊(duì)所有成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安全將“核彈”轉(zhuǎn)移到指定的另一區(qū)域
目的意義:嘗試與挑戰(zhàn),信任伙伴,合作與支持
7、項(xiàng)目名稱:拆炸彈
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:團(tuán)隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將炸彈安全拆除
目的意義:團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與分工
8、項(xiàng)目名稱:孤島生存
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:珍珠島的隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將另外兩個(gè)島的隊(duì)員成功轉(zhuǎn)移到珍珠島
目的意義:角色互換,相互理解
9、項(xiàng)目名稱:信任倒
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:每一隊(duì)員站在離地1.8米高的平臺(tái)背向倒下?!氨乘ぁ睂?duì)體力上的要求不高,在這個(gè)項(xiàng)目中,你所要做的就是站在約1.8米高的臺(tái)子上,合起雙手,向后直倒下去,下面會(huì)有同伴們的手臂將你接住。從這個(gè)角度說,背摔是非常容易的一個(gè)項(xiàng)目,但也有人感覺這個(gè)項(xiàng)目對(duì)自己的膽量以及對(duì)同伴的信任是個(gè)巨大考驗(yàn)。
目的意義:信任、承諾,克服恐懼,團(tuán)體對(duì)個(gè)人的支持。
10、項(xiàng)目名稱:生死電網(wǎng)
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:所有隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用一根竹子成功翻越到對(duì)面
目的意義:計(jì)劃性,信任與合作。
11、項(xiàng)目名稱:同心石
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:所有隊(duì)員站在一個(gè)非常小的平臺(tái)堅(jiān)持一段時(shí)間
目的意義:打破思維定式,團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
12、項(xiàng)目名稱:怪獸過河
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員創(chuàng)造出一個(gè)怪獸并造成一個(gè)整體,從A點(diǎn)到B點(diǎn)。
目的意義:打破常規(guī)思維,領(lǐng)導(dǎo)與配合。
13、項(xiàng)目名稱:珠行萬里
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:隊(duì)員利用PVC管將球從A點(diǎn)運(yùn)送到B點(diǎn)
目的意義:目標(biāo)設(shè)定,溝通與協(xié)作。
14、項(xiàng)目名稱:解手鏈
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:所有隊(duì)員與相交叉手拉手組成一個(gè)鎖鏈在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解開
目的意義:溝通的重要性,協(xié)作。
15、項(xiàng)目名稱:地雷陣
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:所有隊(duì)員在不允許說話的情況從地雷陣A點(diǎn)通過B點(diǎn)
目的意義:目標(biāo)設(shè)定,溝通與協(xié)作。
16、項(xiàng)目名稱:盲人摸號(hào)
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:所有隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找回自己的團(tuán)隊(duì)長并按照號(hào)碼大小排好
目的意義:計(jì)劃的重要性及溝通能力。
17、項(xiàng)目名稱:漫步人生路
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:團(tuán)隊(duì)學(xué)員在看不見,不允許說話的情況下走過一段艱辛的路程。
目的意義:計(jì)劃信任與支持。
18、項(xiàng)目名稱:傳真機(jī)
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:團(tuán)隊(duì)在不允許說話的情況下通過其它方式將數(shù)據(jù)從最后的隊(duì)員一直往上傳至前面的隊(duì)友。
目的意義:默契配合及計(jì)劃性。
19、項(xiàng)目名稱:塞車
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:所有隊(duì)員利用中間空置的方格認(rèn)最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩方的成員對(duì)調(diào)。
目的意義:體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
20、項(xiàng)目名稱:機(jī)器人
設(shè)施要求:
項(xiàng)目簡介:隊(duì)員在看不見的情況下通過團(tuán)隊(duì)的指引克服一些障礙最終完成。
目的意義:領(lǐng)導(dǎo)與溝通,執(zhí)行力。
四、兒童拓展訓(xùn)練游戲的作用有哪些
巧可粒彩虹積木兒童拓展訓(xùn)練游戲的作用:
兒童拓展訓(xùn)練游戲的作用之一:培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)
在我們生活中,不少孩子不會(huì)與別人交往,而且他們不善于表達(dá)自己的感情,害怕吃苦,依賴性比較強(qiáng)等,這些都表明了他們沒有一個(gè)健康的心態(tài)。為了讓他們適應(yīng)未來的生活,家長可以選擇放手,讓他們進(jìn)行兒童拓展訓(xùn)練游戲,讓他們吃一些苦,自己獨(dú)立做主,并與別人交流,而這也是他們改正缺點(diǎn)的一個(gè)機(jī)會(huì)。
兒童拓展訓(xùn)練游戲的作用之二:培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
拓展訓(xùn)練游戲能夠開闊孩子的思路,對(duì)總結(jié),持之以恒等方面有著一些鍛煉,而這些能力都能夠運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。通過訓(xùn)練能夠提高孩子學(xué)習(xí)的情趣,并能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)孩子善于學(xué)習(xí),善于總結(jié),善于吸收的能力。
兒童拓展訓(xùn)練游戲的作用之三:培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
兒童拓展訓(xùn)練游戲中蘊(yùn)含的道理有很多,其中不少游戲環(huán)節(jié)能夠讓孩子明白一些生活中所發(fā)生的常見問題,然后通過游戲深刻反映出這些問題,并讓孩子從中得以體驗(yàn)和感悟,而要解決這些問題,需要團(tuán)隊(duì)合作,每個(gè)人分配不同的任務(wù),這樣才能完全解決這些問題。這些游戲中的體驗(yàn)都能夠運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中,這也是兒童拓展訓(xùn)練游戲的重要體現(xiàn)之一。
以上就是小編對(duì)于拓展游戲的目的和意義問題和相關(guān)問題的解答了,如有更多相關(guān)問題,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
推薦閱讀:
喚醒潛在客戶:利用網(wǎng)絡(luò)營銷渠道展開強(qiáng)勢(shì)拓展
員工戶外拓展訓(xùn)練(拓展訓(xùn)練經(jīng)典項(xiàng)目30個(gè))