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    先策劃還是先組織(先策劃還是先組織培訓(xùn))

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-03 06:44:16     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 119        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于先策劃還是先組織的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    先策劃還是先組織(先策劃還是先組織培訓(xùn))

    一、

    二、做事情應(yīng)該是先籌備還是先籌劃

    籌劃大多是指涉及方案一類,而籌備則不然,它是指實(shí)際的在一個(gè)公司開(kāi)業(yè)之前的具體工作。

    三、請(qǐng)問(wèn)【策劃方案】和【活動(dòng)調(diào)研】先后順序怎樣?

    一般來(lái)說(shuō),要做方案必須先要了解市場(chǎng)情況,也就是市場(chǎng)調(diào)研。俗話說(shuō):沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),就是這個(gè)意思。所以說(shuō),必須先做調(diào)研,才能做出有事實(shí)根據(jù)的活動(dòng)方案。

    四、活動(dòng)策劃

    活動(dòng)策劃 篇1

    xx年,是社區(qū)充滿合力和挑戰(zhàn)的一年,在我國(guó)傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際,為了使轄區(qū)居民和單位職工有一個(gè)“大家”的感覺(jué),充分展現(xiàn)出社區(qū)熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,社區(qū)黨委和居委會(huì)定于xx年1月13日下午2時(shí)開(kāi)始,在鋼球小區(qū)籃球場(chǎng)舉辦“龍年鬧新春”游園活動(dòng)。為切實(shí)做好各項(xiàng)工作,確保活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定本實(shí)施方案。

    一、指導(dǎo)思想: 充分展現(xiàn)居民和職工群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌等時(shí)代氣息,大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化,在社區(qū)中形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過(guò)組織文明歡慶的游園活動(dòng),使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操;在游園中鍛煉身體;在游園中獲取知識(shí),從而讓新一年充滿蓬勃生機(jī),凝聚民心,推進(jìn)社區(qū)文化工作向暨定目標(biāo)奮進(jìn)!

    二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

    1 組 長(zhǎng):王嘉陵

    2、副組長(zhǎng):徐 兵、萬(wàn) 柳

    3、成 員:社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)委員、各單位工會(huì)主席

    三、參加人員: 部分戶籍在轄區(qū)的居民、單位員工及社區(qū)居干等。預(yù)計(jì)發(fā)出3000張游園券(單位工會(huì)1000張),居民憑戶口6歲以上每人領(lǐng)取2張,先到先領(lǐng),領(lǐng)完為止。

    四、活動(dòng)時(shí)間: xx年1月13日下午2時(shí)開(kāi)始------。

    五、活動(dòng)地點(diǎn): 社區(qū)辦公樓(鋼球小區(qū)籃球場(chǎng))

    六、活動(dòng)內(nèi)容

    1、猜謎語(yǔ)100條:游戲規(guī)則:參加者記住自認(rèn)為能猜中謎語(yǔ)的編號(hào),向工作人員作答,正確的中獎(jiǎng),(一票一答),此條中獎(jiǎng)后,工作人員立即上前打紅色的勾,不再續(xù)答。

    2、端乒乓球行走:游戲規(guī)則:來(lái)回10米,記時(shí)30秒內(nèi)完成,不掉地為勝出。

    3、籃球投籃:兩分線投籃,投進(jìn)中獎(jiǎng)。

    4、足球射門:10米距離踢進(jìn)規(guī)定的門內(nèi)。

    5、蒙面敲鑼:用毛巾困住雙眼,相距10米,原地轉(zhuǎn)3圈,在30秒內(nèi)敲響掛在墻上的鑼。

    6、跳大繩:2人搖繩,1人跳繩10下為勝。

    7、超級(jí)保齡球:3瓶礦泉水?dāng)[成三角形,5米外用足球當(dāng)保齡球?qū)?個(gè)礦泉瓶同時(shí)打到即勝出。

    8、吹乒乓球:杯子4個(gè),裝滿水排成一豎排,把第一個(gè)杯子里的乒乓球吹到2、3、4個(gè)杯子里勝出。

    9、趣味組詞:從抽獎(jiǎng)箱內(nèi)依次抽出3個(gè)字,按先后順序排列,組成有意義的句勝出。

    10、圈套實(shí)物:一票領(lǐng)3個(gè)圈,在一定距離扔向固定的地面實(shí)物,如:小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等,套中即可領(lǐng)走。

    11、套活雞活鴨:把活雞活鴨各放一只在柵欄內(nèi),憑票領(lǐng)3個(gè)圈,在一定距離扔向活物,套中脖子即可領(lǐng)走大獎(jiǎng)。

    八、活動(dòng)要求

    1、1月9日前召開(kāi)各單位工會(huì)主席、物業(yè)小區(qū)負(fù)責(zé)人和居民組長(zhǎng)會(huì)議,傳達(dá)社區(qū)xx年迎春游園活動(dòng)安排和部署。

    2、1月10日在各小區(qū)醒目地點(diǎn)張貼游園“海報(bào)”并公布活動(dòng)項(xiàng)目的名稱、游戲規(guī)則等,以吸引和激發(fā)群眾的活動(dòng)興趣。

    3、1月13日上午布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),逢雨照常進(jìn)行,活動(dòng)內(nèi)容將隨機(jī)應(yīng)變?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)要布置彩旗、橫幅、音響等,讓現(xiàn)場(chǎng)充滿節(jié)日喜慶。

    九、注意事項(xiàng)

    在活動(dòng)開(kāi)始前,社區(qū)組織簡(jiǎn)單儀式,講明組織這次活動(dòng)地目的和意義,加強(qiáng)活動(dòng)紀(jì)律教育,做到:

    1、自覺(jué)遵守紀(jì)律,聽(tīng)從工作人員指揮,按序排隊(duì),做到文明禮讓、歡樂(lè)祥和。

    2、在游園過(guò)程中注意人身安全和現(xiàn)場(chǎng)的治安防范。

    3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾,保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔,

    4、車輛按指定位置停放。

    十、費(fèi)用預(yù)算 (略)

    活動(dòng)策劃 篇2

    一.活動(dòng)目的:

    倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的少年之間互相幫助,共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。

    二.活動(dòng)主題:

    手拉手情系貧困小朋友

    三.口號(hào):

    點(diǎn)滴愛(ài)心點(diǎn)燃希望

    四.活動(dòng)對(duì)象:

    全校師生

    五.活動(dòng)時(shí)間:

    3月26日

    ~3月28日

    六.活動(dòng)宣傳:

    1、大型噴畫(huà)宣傳海報(bào)、橫幅

    2、學(xué)院官方網(wǎng)、學(xué)生論壇、ssc網(wǎng)站等

    3、xx之聲廣播臺(tái)

    4、各大公告欄

    5、各個(gè)小組qq群

    七.活動(dòng)(捐贈(zèng))地點(diǎn):

    ab座之間

    八.活動(dòng)內(nèi)容:

    1、通過(guò)相關(guān)組織提供貧困地區(qū)與貧困學(xué)校的名單,找到符合學(xué)校,并與貧困學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系,進(jìn)行溝通,并取得該學(xué)校的同意;

    2、初步探討工作安排,召開(kāi)會(huì)議,籌備工作;

    3、進(jìn)行捐贈(zèng)活動(dòng),包括:物品(如:文具、書(shū)本等)與資金的捐贈(zèng);

    4、收集捐贈(zèng)物品后召集部分志愿者去學(xué)校進(jìn)行一天的實(shí)踐,內(nèi)容可有授課、與學(xué)生間的互動(dòng)(煮飯、活動(dòng)等)。

    九.工作人員安排:

    由各個(gè)部門安排具體事項(xiàng)的負(fù)責(zé)人員。

    活動(dòng)策劃 篇3

    一、活動(dòng)主題

    "525愛(ài)在瓊院"系列活動(dòng)

    二、指導(dǎo)思想

    5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,本次心理宣傳活動(dòng),旨在廣泛宣傳心理健康教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念,呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,提高追求更高生活質(zhì)量的意識(shí),預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生,并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。

    三、活動(dòng)目的

    (一)營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的校園氛圍;

    (二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài),做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。

    四、活動(dòng)內(nèi)容

    (一)“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院,寫(xiě)信活動(dòng)

    (二) 525心理健康宣傳

    (三)“525愛(ài)在瓊院”游園會(huì)

    五、活動(dòng)組織 主辦單位:天藍(lán)心理協(xié)會(huì)

    六、活動(dòng)時(shí)間 20xx年5月24日---5月25日

    七、活動(dòng)場(chǎng)地 食堂正門口、宿舍區(qū)旁籃球場(chǎng)

    八、活動(dòng)所需 場(chǎng)地帳篷2個(gè)、音響1組、桌子5張、椅子6把、電腦1臺(tái)、展板5塊、信封、信紙400套、 中性筆5支、膠水2個(gè)、信箱2個(gè)、便簽紙3個(gè)、顏料1套、海報(bào)紙6張、氣球2包、打氣筒1只、畫(huà)筆1套

    九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

    (一)氣球及氣筒:40元

    (二)顏料、畫(huà)筆:30元

    (三)中性筆、便簽紙:12元

    (四)活動(dòng)獎(jiǎng)品:300元

    (五)其他:100元 合計(jì):482元 注:所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供

    十、組織人員

    (一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動(dòng);

    (二)活動(dòng)相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé)。

    十一、活動(dòng)規(guī)劃

    (一)前期準(zhǔn)備階段

    1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門將活動(dòng)一所需器材搬到食堂門口,布置好活動(dòng)場(chǎng)地;

    2、5月25日晚7點(diǎn)各部門在籃球場(chǎng)布置好活動(dòng)場(chǎng)地,安排好活動(dòng)工作人員。

    (二)中期進(jìn)行階段

    1、“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院,寫(xiě)信活動(dòng)

    (1)參與者者在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)取得信封與信紙,寫(xiě)下對(duì)某人最想說(shuō)的話,填好地址(限瓊院內(nèi)),由活動(dòng)方代送;

    (2)參與者在活動(dòng)處取得便利貼一張,寫(xiě)下心愿或祝福,貼在現(xiàn)場(chǎng)的“祈愿墻”展板上。

    2、525心理健康宣傳

    (1)發(fā)放宣傳單。

    3、525愛(ài)在瓊院“游園會(huì)”:

    (1)松鼠搬家;

    (2)蜈蚣翻身;

    (3)找零錢;

    (4)二人三足。

    (三)后期階段

    1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動(dòng)一收集的信件;

    2、安排人員記錄活動(dòng)全過(guò)程,并在活動(dòng)結(jié)束之后編輯圖片和資料,做好活動(dòng)總結(jié)。

    活動(dòng)策劃 篇4

    【創(chuàng)課緣起】

    愛(ài)人是一名高中教師,去年冬天,她在晚自習(xí)值班時(shí),一個(gè)男生有事需要請(qǐng)假。愛(ài)人讓他寫(xiě)一張請(qǐng)假條。于是,男生在一分鐘后上交了一張紙條:肚子痛去下醫(yī)務(wù)室。當(dāng)愛(ài)人把這八個(gè)字的請(qǐng)假條拍照發(fā)我時(shí),我又羞愧又難過(guò)。羞愧是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生到了高中都還不會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條,作為小學(xué)語(yǔ)文老師感覺(jué)自己難辭其咎,同時(shí)又為我們的孩子感到難過(guò)。

    請(qǐng)假條屬于最常用的應(yīng)用文之一。此外,策劃書(shū)、通知、借條等應(yīng)用文都是學(xué)生在日常生活中需要用到的,但是在我們的小學(xué)語(yǔ)文教材中卻沒(méi)有涉及。那幺,教師在平時(shí)的教學(xué)中是否需要加入應(yīng)用文的寫(xiě)作教學(xué)呢?筆者覺(jué)得非常需要。

    就拿策劃書(shū)來(lái)說(shuō),如果學(xué)生學(xué)會(huì)了策劃書(shū)寫(xiě)作,那今后班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)就簡(jiǎn)單方便多了。

    【創(chuàng)課說(shuō)明】

    《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:第三學(xué)段能寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)的應(yīng)用文。寫(xiě)作是創(chuàng)造性的活動(dòng),教師要為學(xué)生的自主寫(xiě)作與自由表達(dá)創(chuàng)設(shè)有利條件和廣闊空間。減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛,解放學(xué)生的心靈,讓他們放開(kāi)手腳,表達(dá)真情實(shí)感。這一創(chuàng)新設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生“寫(xiě)真實(shí)的作文”,讓學(xué)生了解活動(dòng)策劃書(shū)以及其基本特點(diǎn)、它在生活中的應(yīng)用,并創(chuàng)設(shè)“跑男”情境讓學(xué)生嘗試寫(xiě)作。

    【創(chuàng)課思路】

    一、認(rèn)識(shí)策劃書(shū)

    課始,教師告訴學(xué)生有一種作文寫(xiě)得好就等于可以玩了,這種作文叫活動(dòng)策劃書(shū),就是活動(dòng)的組織者擬定的一份計(jì)劃和方案。試圖用“寫(xiě)作文=玩”的方式激起學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

    二、創(chuàng)設(shè)情境,知其特點(diǎn)

    把學(xué)生喜愛(ài)的綜藝節(jié)目“奔跑吧,兄弟”引入課堂,告訴他們下周的班隊(duì)課我們將組織一次“跑男”活動(dòng),但活動(dòng)方案得由你們自己策劃。隨后,教師出示該“跑男”活動(dòng)的策劃書(shū)(已寫(xiě)明活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地等信息,但活動(dòng)過(guò)程略)。這一環(huán)節(jié)的安排是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動(dòng)策劃書(shū)的特點(diǎn):條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、目標(biāo)明確。

    三、小組討論,合作寫(xiě)作

    小組討論你們最想開(kāi)展的四輪活動(dòng),并合作寫(xiě)作,每人策劃一個(gè)活動(dòng)。

    四、交流評(píng)價(jià)

    出示部分學(xué)生的策劃方案,在其他同學(xué)的講評(píng)中引導(dǎo)學(xué)生了解策劃書(shū)寫(xiě)作的又一特點(diǎn):嚴(yán)謹(jǐn)。并嘗試自我修改。

    【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

    一、認(rèn)識(shí)策劃書(shū)

    課始教師用PPT出示:寫(xiě)好作文=玩,你信嗎?在學(xué)生熱烈的發(fā)言中告訴他們有一種作文,如果你寫(xiě)得好,真的就等于有機(jī)會(huì)玩了。這種作文叫做活動(dòng)策劃書(shū)。

    活動(dòng)策劃書(shū),就是活動(dòng)的組織者擬定的一份計(jì)劃和方案。

    二、創(chuàng)設(shè)情境,知其特點(diǎn)

    師:下周的班隊(duì)課,老師將帶領(lǐng)大家開(kāi)展一次特別的班隊(duì)活動(dòng),叫作“奔跑吧,兄弟”。但是在活動(dòng)開(kāi)展前,我們首先得策劃好這次活動(dòng),得擬定一份計(jì)劃。老師幫大家完成了策劃書(shū)的一部分,請(qǐng)你先自己讀一讀。(下表)

    2.讀后交流策劃書(shū)的構(gòu)成部分。

    3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)策劃書(shū)的特點(diǎn)并板書(shū):條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、目標(biāo)明確。

    4.師:一份策劃書(shū),一份方案,最重要的就是活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)。所以今天,我們就要自己來(lái)學(xué)習(xí)嘗試策劃?,F(xiàn)在,就請(qǐng)你回憶一下,跑男節(jié)目中都有哪些令你印象深刻的活動(dòng)?

    5.出示《奔跑吧,兄弟》的照片。

    6.說(shuō)一說(shuō):你印象最深的一個(gè)游戲及其原因。

    生1:我最喜歡的是撕名牌游戲。因?yàn)檫@個(gè)游戲考驗(yàn)的不僅僅是體力,更是智力的比拼。

    生2:我最喜歡的也是撕名牌游戲。因?yàn)樗€考驗(yàn)了隊(duì)員之間的合作與默契。

    生3:我最喜歡的是上百人跳長(zhǎng)繩游戲。那期是在西安舉行的。因?yàn)檫@個(gè)游戲考驗(yàn)的是上百人的合作。

    【自悟自析】

    學(xué)生寫(xiě)作,常常因“為什幺寫(xiě)作”而苦惱。本教學(xué)設(shè)計(jì)很好地解決了學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī):寫(xiě)好了作文=玩,寫(xiě)好了活動(dòng)策劃書(shū)就可以開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)的形式讓學(xué)生充分獲得滿足與成功的快樂(lè)體驗(yàn),把表達(dá)變成了學(xué)生的需要,把“要我說(shuō)”變成了“我要說(shuō)”。

    三、宣布規(guī)則,小組合作

    1.宣布規(guī)則。

    2.班長(zhǎng)領(lǐng)取“任務(wù)卡”并當(dāng)場(chǎng)公布:

    任務(wù)一:各小組在小組長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下討論確定四個(gè)游戲內(nèi)容。

    任務(wù)二:討論結(jié)束后進(jìn)行分工寫(xiě)作,每人策劃一個(gè)游戲。

    3.四人小組討論。

    4.合作寫(xiě)作,每人填寫(xiě)一個(gè)。

    【自悟自析】

    從敘到作,從說(shuō)到寫(xiě)。本教學(xué)中,筆者通過(guò)小組合作的學(xué)習(xí)方式,先討論后寫(xiě)作,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)想寫(xiě)什幺,怎幺寫(xiě)??茖W(xué)研究證明,兒童的口語(yǔ)表達(dá)能力普遍高于書(shū)面表達(dá),寫(xiě)前說(shuō)一說(shuō)、議一議,不只是對(duì)寫(xiě)的演練,也是一個(gè)理清表達(dá)思路的過(guò)程。

    四、交流評(píng)改

    1.交流評(píng)價(jià)——換位思考,如果你是要參加活動(dòng)的隊(duì)員,你聽(tīng)懂了嗎?策劃的這個(gè)活動(dòng)玩什幺,怎幺玩?

    生1:游戲名稱:八人九足。游戲過(guò)程:將八人的十六足,每?jī)扇说乃淖?,兩足兩足綁在一起,使十六足變成九足。開(kāi)始時(shí),八人一起邁被綁住的足。哪個(gè)隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn),哪隊(duì)贏。

    生2:游戲名稱:八人九足。游戲過(guò)程:八人用繩子將腿纏繞在一起,形成九條“腿”。等老師說(shuō)“開(kāi)始”后,八人一起出發(fā),哪組最快,哪組獲勝。

    生3:游戲名稱:八人九足。游戲過(guò)程:八個(gè)人把腳踝綁起來(lái),然后兩組一起比賽,兩組里面勝出的一組,再和另外兩組里勝出的一組比賽。誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。

    活動(dòng)策劃 篇5

    一、活動(dòng)目的:

    1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動(dòng)的主人。

    2、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓學(xué)生了解老師的可親可愛(ài)之處,從而對(duì)老師、家人、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心。

    3、讓學(xué)生初步體會(huì)到愛(ài)是一種責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任心。

    二、活動(dòng)主題:感恩的心

    三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日上午8:30——9:20

    活動(dòng)地點(diǎn):左家莊二小操場(chǎng)

    教師節(jié)活動(dòng)策劃方案

    四、活動(dòng)來(lái)賓:部分退休教師、部分學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表(安民小學(xué))

    五、活動(dòng)設(shè)計(jì):

    (一)前期活動(dòng)

    1、“今天我留學(xué)”:開(kāi)學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級(jí)每班10人),校長(zhǎng)提留學(xué)寄語(yǔ),發(fā)留學(xué)證件。

    2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫(huà)。

    3、感恩樹(shù):學(xué)校設(shè)立感恩樹(shù),學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫(xiě)在卡片上掛到感恩樹(shù)上。(主題:帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂(lè)園)

    4、家長(zhǎng)信:感恩的故事匯編

    5、了解教師:每班分幾位教師,現(xiàn)場(chǎng)為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)

    6、各班剪紅色紙屑,放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙,規(guī)定紙屑、盒子大小,事先不告訴用途)

    (二)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

    1、帶動(dòng)唱:《感恩的心》——全校師生

    2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓

    主持甲:在優(yōu)美的音樂(lè)中,我們懷著一顆感恩的心在這里召開(kāi)主題教育活動(dòng),今天我們首先要感謝來(lái)參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓,您的到來(lái)是對(duì)我們的關(guān)注、對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的支持與認(rèn)可。

    主持乙:現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓,他們是:

    讓我們?cè)谝淮我詿崃业恼坡晫?duì)您的到來(lái)表示衷心的感謝!

    主持甲:“禮誠(chéng)善”的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

    主持乙:在明媚的陽(yáng)光下,在“禮誠(chéng)善”的校園里,我們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國(guó)!

    主持甲:在活動(dòng)開(kāi)始之前,請(qǐng)全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心,舉行升旗儀式!(不出旗,直接升旗)

    第一部分:感恩父母

    主持甲:祖國(guó)給了我們安定幸福的生活,媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。

    主持乙:全體家人呵護(hù)著我們的成長(zhǎng),我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。

    主持甲:走過(guò)小學(xué)的六年時(shí)光,中學(xué)的三年,高中的三年,大學(xué)校四年……到我們完全獨(dú)立參加工作,擁有自己的家,在這個(gè)過(guò)程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無(wú)法計(jì)量……

    主持乙:親愛(ài)的家人,親愛(ài)的爸爸媽媽,在您陪伴我們成長(zhǎng)過(guò)程中,我們的成績(jī)令您驕傲,我們的任性也曾讓您傷心落淚……

    l舞臺(tái)劇《一碗餛飩》

    主持甲:《一碗餛飩》這個(gè)小小的舞臺(tái)劇,就這樣落幕了,在我們的生活中有時(shí)就會(huì)這樣,我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”,對(duì)親人一輩子的恩情卻“視而不見(jiàn)”.可是,似乎我們覺(jué)得小女孩還是會(huì)和自己的媽媽說(shuō)些什么,如果你是那個(gè)小女孩你會(huì)說(shuō)些什么?

    主持乙:讓我們高興的是,在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好,他們能每天都和家人聊天交流,他們能尊重自己的家長(zhǎng),他們?cè)诩依餅樽约旱募胰俗鲋约毫λ芗暗氖?,他們?duì)家人的付出懷有一顆感恩的心。

    今天我們將對(duì)這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰:表彰優(yōu)秀學(xué)生

    第二部分:感恩教師

    詩(shī)朗誦《老師,我們愛(ài)您》

    l學(xué)生送禮物、鮮花、巧克力

    第三部分:感恩社會(huì)

    1、留學(xué)生感言

    2、安民風(fēng)采展示

    3、現(xiàn)場(chǎng)連線

    4、領(lǐng)導(dǎo)講話

    5、校長(zhǎng)感言;合唱《相親相愛(ài)一家人》(四校校長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、社區(qū))

    6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學(xué)生)

    7、結(jié)束:帶動(dòng)唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》

    8、領(lǐng)導(dǎo)留言:

    結(jié)束語(yǔ):我們是小公民:學(xué)生可以將“禮誠(chéng)善”觀察員觀察到的老人座椅問(wèn)題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府,請(qǐng)給予解決。(散會(huì)后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送,向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠(chéng)善”教育特色,在遞送時(shí)爭(zhēng)取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞)

    (三)活動(dòng)延伸

    1、我為伙伴做件事:手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對(duì)方做件事。

    2、“禮誠(chéng)善”觀察員:關(guān)愛(ài)社會(huì),從我做起。

    活動(dòng)策劃 篇6

    活動(dòng)主題: “挑戰(zhàn)·毅力”登山大賽

    活動(dòng)時(shí)間 :11月份

    主辦單位 :財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)

    承辦單位: 財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)體育部及志愿者服務(wù)隊(duì)

    一、活動(dòng)目的:

    登山,是對(duì)母體的回歸,是對(duì)靈魂的朝圣!“登山”是個(gè)寓意深遠(yuǎn)的詞,對(duì)于那些懷揣著登山之夢(mèng)并經(jīng)歷了一次登山苦旅的人,它包含了太多的內(nèi)容:山,人,意志,責(zé)任,團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神

    二、活動(dòng)安排

    1)活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備:

    由宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作,外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助工作,辦公室負(fù)責(zé)報(bào)名登記及各隊(duì)的聯(lián)系工作

    2)參賽要求:

    1、參賽對(duì)象:泉州理工學(xué)院在校學(xué)生

    2、參賽時(shí)間;另定

    3、參賽條件:以班級(jí)、學(xué)生會(huì)組織、社團(tuán)組織組隊(duì)參加,每隊(duì)15人以上(女生至少7人)

    4、參賽地點(diǎn):另定

    三、比賽規(guī)則:

    比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng),個(gè)人獎(jiǎng)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)3名,團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)第一名、第二名和第三名!個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為:以第一個(gè)到達(dá)的同學(xué)為第一名,以此向后推,分別評(píng)出二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)則以全部人數(shù)到達(dá)為標(biāo)準(zhǔn)!

    四、裝備:

    1、急救箱必需品(中暑藥和傷藥)

    2、每組至少擁有一部手機(jī),確保聯(lián)絡(luò)暢通

    五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

    1、獎(jiǎng)金:團(tuán)體第一名150元,第二名100元,第三名50元

    個(gè)人獎(jiǎng)由主辦方參量決定

    2、其他費(fèi)用:后勤用水:150元

    宣傳橫幅:80元

    獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品:100元

    總計(jì):630元

    以上就是小編對(duì)于先策劃還是先組織問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有更多相關(guān)問(wèn)題,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。


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