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團(tuán)隊(duì)結(jié)合(團(tuán)隊(duì)結(jié)合的重要性)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于團(tuán)隊(duì)結(jié)合的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、團(tuán)結(jié)合作的重要性
團(tuán)結(jié)合作的重要性是團(tuán)隊(duì)大于個(gè)人。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于一個(gè)人的力量。團(tuán)隊(duì)不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作成果,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)所依賴的不僅是集體討論和決策,它同時(shí)也強(qiáng)調(diào)成員的共同貢獻(xiàn)。但是,團(tuán)隊(duì)大于各部分之和。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì)是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要一個(gè)切實(shí)可行、具有挑戰(zhàn)意義且讓成員能夠?yàn)橹欧哪繕?biāo)。只有這樣,才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神,不分彼此,共同奉獻(xiàn)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面,只有不斷地分享自己的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn),不斷吸取其它成員的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn),遇到問(wèn)題都及時(shí)交流,才能讓團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)具體表現(xiàn)如下:
1、互信。團(tuán)隊(duì)成員要互信,互信的前提之一是成員不僅知道自己的工作職責(zé),還要知道團(tuán)隊(duì)中其他成員的工作職責(zé),這就要求企業(yè)公示崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū),讓成員知道團(tuán)隊(duì)中每個(gè)員工的分工。
2、雙贏的智慧,合作才能成功。合作尋求的是雙贏?,F(xiàn)在有些人不愿意合作,因?yàn)楹ε路窒沓晒麜r(shí)會(huì)吃虧。其實(shí)即使合作吃虧,效果也比不合作要好。
3、尊重個(gè)性,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?,F(xiàn)代社會(huì)要善于整合資源。對(duì)于基層管理者來(lái)說(shuō),第一資源是員工。他們尊重每個(gè)員工的個(gè)性發(fā)展,并善于利用每個(gè)員工的這些個(gè)性發(fā)展的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)別的員工的短處。
二、實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟
實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟
實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)工作的時(shí)候都會(huì)分組合作成為一個(gè)屬于自己的團(tuán)隊(duì),都說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量,只有個(gè)人和團(tuán)隊(duì)結(jié)合起來(lái)才能發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要作用,今天我收集了關(guān)于實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟的文章。
實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟1
團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟
團(tuán)隊(duì)合作非常關(guān)鍵,尤其是在初期,最關(guān)鍵的還是每個(gè)合作的人是否都有一樣的想法,一樣的愿景。大家的希望、工作方式、目標(biāo)、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通過(guò)協(xié)助,誕生出一個(gè)事實(shí)上的領(lǐng)導(dǎo)人,其他人信任他,支持他,形成事實(shí)上的核心。如果這步?jīng)]有達(dá)成,后面的發(fā)展會(huì)比較危險(xiǎn)。合作的前期還是強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn),只有愿意奉獻(xiàn),不計(jì)得失的團(tuán)隊(duì),才能最終的走到終點(diǎn)。
要說(shuō)我的團(tuán)隊(duì),我個(gè)人是團(tuán)隊(duì)的核心,同時(shí)我還有5位兼職人員幫忙進(jìn)行維護(hù)。網(wǎng)站發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,早不是我一個(gè)人能操作的了,加入新鮮血液是必須的,同時(shí)也能給網(wǎng)站帶來(lái)更多的創(chuàng)新思維。管人和管網(wǎng)站就有很多不一樣了,我們團(tuán)隊(duì)兼職的都是在校大學(xué)生,而且都是對(duì)網(wǎng)站很感興趣的,我主要是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)人員,教他們?cè)诰W(wǎng)站經(jīng)營(yíng)方面一些經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作方法,我的目的就兩個(gè):既要解決網(wǎng)站發(fā)展中人手不夠的問(wèn)題,又要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)人員的一些網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)方法的知識(shí),如果畢業(yè)后他們離開(kāi)我這個(gè)團(tuán)隊(duì)了,想往網(wǎng)站這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展那從我這里獲得的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該能幫助到他們的。所以,團(tuán)隊(duì)就是樣的,大家要有共同的目標(biāo),同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造個(gè)大家都共贏的局面。
團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,相信大家都知道,打一場(chǎng)勝仗,單槍匹馬是絕對(duì)完成不了的。在網(wǎng)站建立初期我是憑借我自己的想法,自己的構(gòu)想去進(jìn)行完善的,可以在不斷的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的思維定式,無(wú)論怎么改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站的風(fēng)格是固定的、單調(diào)的,后來(lái)我們奧運(yùn)中國(guó)團(tuán)隊(duì)增加了一些年輕的同志,絕大部分都是新聞相關(guān)專業(yè),大家工作熱情很高。
為了完善一個(gè)頁(yè)面,為了增加一個(gè)欄目,甚至為了一條消息的位置擺放,我們都會(huì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,大家集思廣益,毫不吝嗇發(fā)表自己的看法。一個(gè)問(wèn)題,幾個(gè)思路,我們就一起討論,找到一個(gè)突破口,取得一個(gè)的解決方法。集體的智慧真的是強(qiáng)大的,所以可以說(shuō)我們現(xiàn)在的頁(yè)面,風(fēng)格、內(nèi)容都是很豐富的。還有就是團(tuán)隊(duì)中大家溝通的比較好,分工比較明確,每個(gè)人有單獨(dú)負(fù)責(zé)的欄目版塊,互不干涉,相互補(bǔ)充合作,協(xié)調(diào)發(fā)展。
團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的心得范文
團(tuán)隊(duì)精神是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作,一切都只能各自為政,一盤散沙。個(gè)人的成長(zhǎng)與團(tuán)體就像生意,魚(yú)與水緊密聯(lián)系。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),使我明白了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,其重要性在于:1、有利于塑造良好的個(gè)性人格。2、有利于人的綜合素質(zhì)的提高。在活動(dòng)中,教練經(jīng)過(guò)組隊(duì)的方式,將我們分為四個(gè)隊(duì),我有幸成為團(tuán)結(jié)隊(duì)的一員。剛開(kāi)始,我認(rèn)為只要把大家的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)就行了,可是經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的搶答以后,我發(fā)覺(jué)錯(cuò)了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì),而是大家的團(tuán)隊(duì),由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)結(jié)隊(duì)友這方面欠缺,我們團(tuán)隊(duì)的位次落到后面??墒俏覀兺耆珱](méi)有氣餒,而是相互鼓勵(lì),在齊眉棍比比賽中我們大家在組長(zhǎng)的指揮下,齊心協(xié)力,取得這項(xiàng)比賽的成功,這使我明白了,團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協(xié)力,而是團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),利用個(gè)性和本事差異,發(fā)揮進(jìn)取協(xié)同的效應(yīng)。
結(jié)合活動(dòng)中自我的感受和教練的指導(dǎo),我總結(jié)出了幾點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神的含義:
1、團(tuán)隊(duì)有著其明確的目標(biāo),然而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)不是一帆風(fēng)順的,前途殊明的,道路是曲折的,具有團(tuán)隊(duì)精神的人總是以一種強(qiáng)烈的職責(zé)感,充滿活力和熱情,為了確保完成團(tuán)隊(duì)賦予的使命和同事一齊努力奮斗,進(jìn)取進(jìn)取。
2、和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ),沒(méi)有良好的人際關(guān)系是不可能有人與人之間的真誠(chéng)合作的,沒(méi)有良好的心理素質(zhì),也是很難做到相互寬容,樂(lè)于奉獻(xiàn),進(jìn)取進(jìn)取的。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)組織者與其隊(duì)員所組成的這個(gè)團(tuán)體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中缺一不可的,一個(gè)團(tuán)體的好壞,直接反映出其領(lǐng)導(dǎo)者組織本事的好壞與隊(duì)員服從命令履行命令的態(tài)度。
團(tuán)結(jié)共進(jìn),眾志成城,必須使團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能強(qiáng)。
實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟2
參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,感悟很多。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以簡(jiǎn)單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間磨蝕掉卻十分珍貴的東西:意志、活力與活力。
這使我更深刻地意識(shí)到,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的本事未曾發(fā)揮出來(lái),只要有信心、有勇氣去應(yīng)對(duì),就沒(méi)有解決不了的難題。
在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義,我了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵,是一項(xiàng)來(lái)源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)潛在本事,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)本事。雖然僅有短短一天時(shí)間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o(wú)比高興地心境來(lái)到了誠(chéng)意樓,開(kāi)始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中,協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù),幫忙同學(xué)更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,在活動(dòng)的過(guò)程中,大家都異常的進(jìn)取主動(dòng),團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,教師的課程資料很豐富并且具有創(chuàng)新性。
經(jīng)過(guò)這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng),我不但結(jié)識(shí)了很多新朋友,更重要的是對(duì)自我進(jìn)行了深入剖析、并對(duì)自我進(jìn)行了總結(jié),對(duì)自我有了更深的了解,而這些對(duì)以后的職業(yè)生涯無(wú)疑有很大的幫忙。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的教師總是充滿著活力,無(wú)時(shí)無(wú)刻不調(diào)動(dòng)著大家的進(jìn)取性。記得剛開(kāi)始大家都還很拘謹(jǐn),隨后教師就引入了第一個(gè)游戲:首先是組隊(duì),讓大家根據(jù)每組不一樣的人員進(jìn)行分組,自我找同伴組成一組,然后每組進(jìn)行自我介紹游戲,在這個(gè)游戲中,每個(gè)同學(xué)的在介紹自我之前,先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,包括姓名,學(xué)院專業(yè),興趣愛(ài)好等等資料,經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲的進(jìn)行,是的大家進(jìn)一步的了解,記憶更加深刻,從而也鍛煉了同學(xué)的記憶本事。
午時(shí)的重點(diǎn)活動(dòng),也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的,盲人與啞巴的游戲,就是一個(gè)人用布蒙眼,另一個(gè)人扶著他走過(guò)教師帶過(guò)的路線,所有同學(xué)被分成了兩組,其中一組戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺(jué),另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的主角,整個(gè)過(guò)程中“盲人”與“拐棍”都不能有語(yǔ)言上的交流。大家走出了教室,來(lái)到了陽(yáng)光燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗(yàn)大自然的生機(jī)和完美。開(kāi)始“盲人”應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的黑暗感到慌張和恐懼,就像有些同學(xué)之后分享的好像感覺(jué)面前總有一面無(wú)形的墻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合,“盲人”與“拐杖”相處的越來(lái)越默契,“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作,或是跺腳提醒前方有臺(tái)階,或是搖手表示能夠伸手觸摸身旁的東西,真誠(chéng)和職責(zé)都深深的感動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)們。一組結(jié)束以后,“盲人”和“拐杖”相互交換了主角。這次大家配合得更加有默契,大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗(yàn)”后,大家回到教室交流急切自我當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得,在教師的引導(dǎo)下,同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自我的主角和對(duì)他人的影響,收獲頗豐,大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺(jué)十分溫暖,信任是最好的.交流。隨后教師讓大家每人在一張紙上寫上自我最近的煩惱,然后大家一齊詳細(xì)。
討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,同學(xué)們也對(duì)教師的解答很滿意。最終每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,大家對(duì)他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,活動(dòng)到達(dá)了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。
我們做的最終一個(gè)游戲也讓我印象極其深刻,一場(chǎng)別開(kāi)生面的報(bào)紙搭塔校本培訓(xùn)活動(dòng),游戲中,成員需要用報(bào)紙搭出一座塔,不允許用講話來(lái)表達(dá)彼此想法,但能夠進(jìn)行其他形式的交流。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言,僅有眼神的默契、手勢(shì)的指點(diǎn)、一點(diǎn)即通的靈犀,緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中,教師們紛紛感受到:我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗,而在于過(guò)程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè),在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。
在過(guò)程中尋找到歡樂(lè),在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自我的順利過(guò)關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無(wú)窮。于是,我們歡樂(lè)著,我們幸福著。
總之,經(jīng)過(guò)這次拓展訓(xùn)練,使我增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問(wèn)題的本事,經(jīng)過(guò)這次拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了對(duì)團(tuán)體的參與意識(shí)與職責(zé)心,我想這次經(jīng)歷必須會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫忙。
實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟3
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心得體會(huì)1
現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。每個(gè)組織團(tuán)體都注重團(tuán)隊(duì)的意識(shí),一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都在去努力工作,這個(gè)團(tuán)隊(duì)組織一定是優(yōu)秀的。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中只有一部分成員去努力工作,這個(gè)團(tuán)隊(duì)也算是良好的。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中都不去努力工作,這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定是最差的。
《三個(gè)和尚》的故事講述了人心齊與不齊的事情。一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒(méi)水吃。批評(píng)了人心懶散,沒(méi)有一種合作精神。后來(lái),寺廟失火,三個(gè)和尚齊心協(xié)力,把火撲滅,保住了寺院。后來(lái)三個(gè)和尚分排各自的工作,可謂人心齊,泰山移。人多力量大,的確很對(duì),但要看是在什么情況下。如果人心不齊,那人再多也無(wú)用。數(shù)量不能說(shuō)明一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,質(zhì)量才能說(shuō)明一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力。
在古代軍事上有句話千軍易得,一將難求。這句話就明確了精英的重要性,現(xiàn)在也是這樣,每個(gè)用人單位都注重復(fù)合型的人才,個(gè)人能力的高低關(guān)系到自身的成功與否。有人則以為一榮俱榮,一損俱損。這些僥幸的心理可能一時(shí)會(huì)得到認(rèn)可,但是時(shí)間久了,只想不勞而獲的人最終會(huì)被淘汰的。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中多付出的人不是吃虧,而是通過(guò)所做的事鍛煉了自己。吃虧是福說(shuō)的不會(huì)錯(cuò),即使你的`努力沒(méi)有及時(shí)被人發(fā)現(xiàn),但總有一天會(huì)有伯樂(lè)似的人發(fā)現(xiàn)千里馬的。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人,不是為了自己,而是為了別人。在為團(tuán)隊(duì)付出代價(jià)的時(shí)候,自己也收獲了快樂(lè)和成就。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心得體會(huì)2
首先,十分感謝公司帶給的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。透過(guò)三天豐富、有效、緊張的體驗(yàn)式培訓(xùn),使我對(duì)以往所了解的一些道理有了更深的明白,同時(shí)對(duì)照工作、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題也有了更深的反思。
回想起這幾天,我的團(tuán)隊(duì),我的隊(duì)友,那些讓人激動(dòng)的場(chǎng)面還清晰得浮此刻我的腦海里,每個(gè)活動(dòng)游戲在一遍遍的回味。在游戲當(dāng)中,一個(gè)小小的同心竿卻詮釋了團(tuán)隊(duì)的整個(gè)含義。在蘭老師的一聲聲"走"的命令下,在一次次的失誤一次次的指責(zé)后,最后蘭老師按奈不住,下令了暫停。在蘭老師的引導(dǎo)下,我們開(kāi)始認(rèn)真的思考,這個(gè)游戲中最重要的問(wèn)題在哪里:首先步伐與手要一致,其次眼睛要看準(zhǔn),還需隊(duì)友配合。游戲還在繼續(xù)。難道我們還要繼續(xù)失敗?在隊(duì)友的齊心協(xié)力下,最后我們成功了。在那一刻我們彼此分享著成功的喜悅。雖然我們輸在了這個(gè)環(huán)節(jié)上,但使我明白團(tuán)隊(duì)的力量無(wú)堅(jiān)不摧,沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)!沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)造就無(wú)數(shù)個(gè)成功的個(gè)人。
在"天黑請(qǐng)閉眼"這個(gè)游戲的環(huán)節(jié)中,最初不明白這個(gè)游戲是一個(gè)什么概念?透過(guò)這個(gè)游戲,在老師的分析與引導(dǎo)下,最終明白:游戲過(guò)程中有很多人發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,卻不能抓住問(wèn)題的核心。平時(shí)沒(méi)有最好的使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,易懂的言詞來(lái)傳達(dá)訊息,有時(shí)過(guò)分的修飾反而達(dá)不到想要完成的目的。
在幾位老師的安排下,我們還做了許多個(gè)游戲。透過(guò)次此培訓(xùn)使我明白團(tuán)隊(duì)精神就是要互相配合,互相關(guān)愛(ài)。對(duì)隊(duì)友要耐心,關(guān)心,熱心,尊重他人,嚴(yán)格要求自己!從這次培訓(xùn)的資料上看,這些都是我們把平時(shí)大家都很了解的道理實(shí)踐化,也就是說(shuō)我們是透過(guò)一個(gè)個(gè)的小小的游戲,透過(guò)各位老師的講解,把團(tuán)隊(duì)思想挖掘出來(lái),和以前的"紙上談兵"有著很大的不一樣。透過(guò)實(shí)踐的總結(jié),讓我們充分感受到了這些"鮮活"的道理。這樣的印象可能是一生都無(wú)法抹去的……
三、團(tuán)隊(duì)合作的感悟
團(tuán)隊(duì)大于個(gè)人(1+1+1>3),一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于一個(gè)人的力量,團(tuán)隊(duì)不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作成果,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī),團(tuán)隊(duì)所依賴的,不僅僅是集體的討論和決策,它同時(shí)也強(qiáng)調(diào)成員的協(xié)作實(shí)施及共同貢獻(xiàn),團(tuán)隊(duì)大于各部分之和。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì)為共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要一個(gè)切實(shí)可行、具有挑戰(zhàn)意義且讓成員能夠?yàn)橹欧哪繕?biāo)。只有這樣,才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神,不分彼此,共同奉獻(xiàn)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面,只有大家不斷地分享自己的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn),不斷吸取其它成員的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn),遇到問(wèn)題都及時(shí)交流,才能讓團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致。
當(dāng)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都坦誠(chéng)相待,都有一份奉獻(xiàn)精神時(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,個(gè)人的能力肯定會(huì)得到大大的提升,三人行,必有我?guī)熝?。如果大家把團(tuán)隊(duì)里面每一份子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處都變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn),靈活運(yùn)用,不僅團(tuán)隊(duì)的力量日益強(qiáng)大,自己的能力,潛力也慢慢得到升華。
團(tuán)隊(duì)精神的核心就是協(xié)同合作。協(xié)同合作為任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)不可或缺的精髓,是建立以相互信任基礎(chǔ)上的無(wú)私奉獻(xiàn),團(tuán)隊(duì)成員因此而互補(bǔ)互助。
擴(kuò)展資料
尊重其他團(tuán)隊(duì)成員,努力使自己融入團(tuán)隊(duì)之中;將個(gè)人努力與實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),完成自己在團(tuán)隊(duì)中的任務(wù),以實(shí)際工作支持團(tuán)隊(duì)的決定,成為可靠的團(tuán)隊(duì)成員;為完成工作和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行非正式的討論,在團(tuán)隊(duì)決策時(shí)提出自己的建議及理由,尊重、認(rèn)同上級(jí)認(rèn)為是重要的事情并執(zhí)行其相關(guān)決策。
作為團(tuán)隊(duì)一員,隨時(shí)告知其他成員有關(guān)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、個(gè)人行動(dòng)和重要的事件,共享有關(guān)的信息;認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員的不同特點(diǎn),并且把它作為可以接觸、學(xué)習(xí)知識(shí)與獲取信息的機(jī)會(huì)。
四、如何打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)合作
第一是心態(tài),平凡人做非凡事,阿里人就是平凡人,沒(méi)有顯赫的職業(yè),就這么搗騰出來(lái)了。
平凡人更多的是指一種心態(tài),如果太把自己當(dāng)回事,會(huì)很累,把自己架在上面,怎么架上去,還得找一把梯子。
做事情的時(shí)候,該高舉高打的就應(yīng)該高舉高打,該高舉低打的就高舉低打,跟做事情的手法完全沒(méi)有關(guān)系,而是取決于事情本身需要用什么樣的方式來(lái)做。其實(shí),很多人擺架子是一種不太自信的表現(xiàn),因?yàn)閮?nèi)心沒(méi)有力量,所以特別希望有這樣一個(gè)外在的包裝,把自己給撐住。
“榮譽(yù)歸團(tuán)隊(duì),責(zé)任歸自己”。這是一種胸懷、一種境界。其實(shí),不少人不是這樣的,做得好了就滿大街嚷嚷,說(shuō)自己多么英明神武,這個(gè)事全靠自己,這幫人都是自己帶出來(lái)的;而做得不好,還當(dāng)著外人的面直接指責(zé)下屬,這實(shí)際上是在推卸責(zé)任。其實(shí),極端地看,“沒(méi)有不好的員工,只有不好的管理者”,因?yàn)樗械臎Q定權(quán)都在管理者手上,做得不好一定是管理者自己不好,做得好一定是團(tuán)隊(duì)做得好。
第二是要建立以結(jié)果為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)文化。
阿里巴巴團(tuán)隊(duì)合作跟績(jī)效管理相結(jié)合,就是“為過(guò)程鼓掌,為結(jié)果買單”。但是,如果只是簡(jiǎn)單地以結(jié)果、成敗論英雄,那么一些創(chuàng)新業(yè)務(wù)很難成長(zhǎng)起來(lái)。所以,在整個(gè)績(jī)效管理體系和績(jī)效考評(píng)當(dāng)中,就要認(rèn)真思考。當(dāng)然,在大多數(shù)情況下,這一條還是適用的。
第三就是要了解同事、信任同事,營(yíng)造簡(jiǎn)單、信任的快樂(lè)團(tuán)隊(duì)氛圍。
但是在“簡(jiǎn)單”的背后往往是不簡(jiǎn)單,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候人跟人之間的關(guān)系還是比較微妙的,比如在分配任務(wù)時(shí)、晉升時(shí)、考評(píng)時(shí),甚至開(kāi)會(huì)時(shí),大家總是會(huì)猜,或者每個(gè)人心里自然會(huì)有一種反應(yīng),會(huì)把自己對(duì)號(hào)入座。一個(gè)敏銳的和稱職的管理者,應(yīng)該能夠捕捉到團(tuán)隊(duì)里面情緒的變化,并且可以適時(shí)地以合適的方法加以引導(dǎo)。而這個(gè)引導(dǎo)看上去往往跟事情是沒(méi)有關(guān)系的,而是“今天看到你有點(diǎn)不對(duì),你當(dāng)時(shí)有什么想法,可以聊一聊”。我覺(jué)得這樣的溝通很簡(jiǎn)單,但是需要很及時(shí)。
了解同事、信任同事也會(huì)有誤區(qū),是不是領(lǐng)導(dǎo)者一定要和下屬打成一片?是不是只有這樣的領(lǐng)導(dǎo),才能做到了解同事、信任同事?當(dāng)然不是,因?yàn)槊總€(gè)人的性格都不一樣,因此最重要的是能不能用自己的方法建立合適的渠道去了解團(tuán)隊(duì),跟團(tuán)隊(duì)有一個(gè)完整的接觸,這是團(tuán)隊(duì)合作的部分。
以上就是小編對(duì)于團(tuán)隊(duì)結(jié)合問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有更多相關(guān)問(wèn)題,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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