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    學(xué)好寫(xiě)作的重要作用(學(xué)好寫(xiě)作的好處)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-12 05:43:26     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 107        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)好寫(xiě)作的重要作用的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    學(xué)好寫(xiě)作的重要作用(學(xué)好寫(xiě)作的好處)

    一、小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文對(duì)以后的成長(zhǎng)有什么好處?

    小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文對(duì)以后的成長(zhǎng)有什么好處?

    ;       小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文,是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步,學(xué)好作文,可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣,更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。

    如何教小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文

    一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生指出:“寫(xiě)任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),才能寫(xiě)出什么樣的東西來(lái)。反之,沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力,同樣也寫(xiě)不出好作文”。二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心,包括學(xué)習(xí)知識(shí),觀察積累,記憶儲(chǔ)存,訓(xùn)練思維,豐富想象,培養(yǎng)情感,鍛煉意志;從說(shuō)到寫(xiě),推敲修改,多讀勤寫(xiě)。三、樹(shù)立大作文觀,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合一要注重審題;二要明確寫(xiě)作目的,立意要新;三是選材要有根據(jù);四要講究謀篇技巧,安排好篇章結(jié)構(gòu);五要注意文章分段,事先列小標(biāo)題,作文提綱;六要注重文章寫(xiě)法,因文用法;七要妙用語(yǔ)言,用思想調(diào)遣語(yǔ)言。學(xué)會(huì)五種立意法:以事贊人,直抒胸臆,借物喻理,觸景生情,托物言志。四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解:一年級(jí)字詞,二年級(jí)句子,三年級(jí)片斷,四年級(jí)篇章,五年級(jí)綜合,六年級(jí)提高。五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練根據(jù)認(rèn)識(shí)是作文的核心這一原則,圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練:(一)、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙:聯(lián)絡(luò)自己熟悉的事物;聯(lián)絡(luò)自己生活實(shí)際;聯(lián)絡(luò)自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。運(yùn)用“十引說(shuō)”的方法,把字詞學(xué)習(xí)與說(shuō)話訓(xùn)練相結(jié)合?!笆f(shuō)”是:一、分析字形;二、利用教具;三、憑圖學(xué)詞;四、組詞擴(kuò)詞;5、選詞填空;陸、詞語(yǔ)搭配;漆、調(diào)整詞序;吧、觸景用詞;9、詞語(yǔ)分類(lèi);一0、聯(lián)詞成句。豐富了說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容,使自己積累大量會(huì)說(shuō)會(huì)用的字詞,為寫(xiě)作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(二)、句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子,都包括兩個(gè)方面:一是說(shuō)的人、事、物、景,二是說(shuō)目的。可有些教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句話時(shí),沒(méi)有可以憑借圖畫(huà)和事物,認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析、表達(dá)的方法,只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說(shuō)寫(xiě)一句話,學(xué)生不知道為什么要說(shuō)寫(xiě)一句話,怎樣說(shuō)寫(xiě)一句話,說(shuō)寫(xiě)一句什么句型、什么句式的話,導(dǎo)致作文中語(yǔ)調(diào)單一、呆板、不活潑生動(dòng)??梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說(shuō)寫(xiě)一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話,四種句型,九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式,表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。(三)、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式:以事物發(fā)展為序段,時(shí)間先后為序段,空間變換為序段,總述、分述結(jié)構(gòu)段,因果段、轉(zhuǎn)折段,遞進(jìn)段,并列段。以此認(rèn)識(shí)客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式,都是記敘事物的發(fā)展和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí),即段的內(nèi)容,段的中心。它和一句話一樣,也是對(duì)人、事、物、景的敘述,也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過(guò)是把一句話進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。(四)、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過(guò)對(duì)審題、立意、選材、謀篇、定法、用語(yǔ)的知識(shí)與方法,通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情、議論四種表達(dá)方法,文章開(kāi)頭與結(jié)尾、過(guò)渡與呼應(yīng)方法,各種文章體裁的知識(shí)與方法。學(xué)會(huì)寫(xiě)中心明確,意思完整,詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。(五)、生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫(xiě)作文。通過(guò)各種作文教學(xué)活動(dòng),如“確定中心討論會(huì)”、“選材討論會(huì)”、“作文會(huì)診會(huì)”、“小諸葛審題會(huì)”、“妙用詞語(yǔ)比賽會(huì)”,從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識(shí)與寫(xiě)作文的方法。另外,還可開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng),如跳繩、拔河、踢毽、球類(lèi)、背書(shū)比賽,從而學(xué)會(huì)如何寫(xiě)比賽作文;開(kāi)展校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng),學(xué)會(huì)如何寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面;舉行詩(shī)歌朗誦、講演會(huì),學(xué)會(huì)如何寫(xiě)會(huì)議場(chǎng)面及會(huì)議上的見(jiàn)聞;通過(guò)參觀訪問(wèn),瀏覽名勝古跡,學(xué)會(huì)如何寫(xiě)參觀訪問(wèn)記、游記。學(xué)習(xí)觀察方法,留心周?chē)氖挛铩⑹录?,“處處留心皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生活作文,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:生活是作文的沃土。從而學(xué)會(huì) *** 事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培養(yǎng)良好的文風(fēng)。實(shí)行“互評(píng)互改”,培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。學(xué)生作文寫(xiě)好后,組織在小組內(nèi)講評(píng)。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn),再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn),并指出改進(jìn)意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上重新再寫(xiě),從而使學(xué)生每寫(xiě)一篇都有收獲。寫(xiě)出誠(chéng)實(shí)的自己的話“寫(xiě)誠(chéng)實(shí)的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說(shuō)的。旨在營(yíng)造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制,讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的思想,自由自在的寫(xiě)作?!白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋?,率性而為,展現(xiàn)自我的風(fēng)采,體現(xiàn)鮮明的個(gè)

    小學(xué)生學(xué)象棋有什么好處

    鍛煉思維能力和抽象的邏輯推理能力,對(duì)于智力的開(kāi)發(fā)有非常大的好處。

    小學(xué)生學(xué)素描有什么好處

    聽(tīng)說(shuō)學(xué)素描的人能看見(jiàn)好多的顏色,能激發(fā)很大的想象空間,也許就是因此,越多小朋友才會(huì)被家長(zhǎng)安排學(xué)習(xí)素描

    小學(xué)生寫(xiě)作文多看作文書(shū)有什么好處

    組織蒐集材料,必須閱讀啊,不讀是不知道這資料到底合適不合適。

    要寫(xiě)作文了,你再去找資料,是不是有點(diǎn)晚了。

    所以多看作文書(shū)多積累素材

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    小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文如何審題?

    怎樣審題

    要作文,先審題。明范圍,知題意;扣題眼,重點(diǎn)記;知數(shù)量,不離題;明人稱(chēng),好下筆;附加語(yǔ),須重視。 *** 情,出新意。

    小學(xué)生學(xué)大楷有什么好處

    1.培養(yǎng)孩子的耐力和自信心

    許多家長(zhǎng)都覺(jué)得的孩子特別調(diào)皮,靜不下來(lái),不利于文化課程的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)書(shū)法能使學(xué)生提高專(zhuān)注力,因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入,使學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣

    2.開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

    書(shū)法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),始終要求專(zhuān)注、寫(xiě)好每一個(gè)字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時(shí)發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí),學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。

    3.提高人的整體能力

    我們假定有兩個(gè)人,有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷,從事同樣的工作。但是其中一位練過(guò)書(shū)法,另一位沒(méi)有練過(guò)書(shū)法。很可能,前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界,都高于后者,他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物,他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),在我們周?chē)鷮W(xué)習(xí)書(shū)法的中小學(xué)生中間,那些書(shū)法寫(xiě)得好的,往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

    4.提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

    學(xué)習(xí)書(shū)法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng),形成書(shū)法特長(zhǎng)及愛(ài)好;寫(xiě)字是小學(xué)生的基本技能,寫(xiě)的比一般同學(xué)好,容易獲得老師的青睞和在班集體的威信,使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書(shū)法教育,不僅能夠提高他們的書(shū)法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng),道德情操,性格的形成也起著潛移默化的作用。

    5.促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展

    書(shū)法教學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)兒童的求知欲,對(duì)字帖的觀察與分析,對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的思考與領(lǐng)悟,對(duì)書(shū)法習(xí)作的評(píng)價(jià)與反思,將有助于兒童思維能力的全面提高。書(shū)寫(xiě)毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展,運(yùn)用毛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě),可視為一種操作過(guò)程。在這種操作過(guò)程中,神經(jīng)要進(jìn)行不斷地傳導(dǎo),手的操作感覺(jué)被及時(shí)傳遞到大腦,大腦的思維活動(dòng)不斷地發(fā)出指令,糾正改善著操作過(guò)程。幼兒在操作活動(dòng)中逐步學(xué)會(huì)了合乎邏輯的積極思考,因此書(shū)寫(xiě)毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展.

    小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)有什么好處?

    可以從小就培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感,而且從小學(xué)習(xí)可以早點(diǎn)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),等到中學(xué)以后就不至于遇到太多困難。學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯非常重要,兒童多記英語(yǔ)單詞對(duì)于本身智力的開(kāi)發(fā)和腦力靈活的鍛煉有很大幫助。

    學(xué)習(xí),哪個(gè)教程比較好

    假裝自己的生命會(huì)綿延無(wú)絕。惟有心血來(lái)潮的那天,我們才會(huì)籌劃大事業(yè),

    小學(xué)生學(xué)興趣班有什么好處

    菇現(xiàn)在該要側(cè)重基礎(chǔ)嗎?春

    鋪?zhàn)肪吭?,是因?yàn)樗麄儧](méi)有兼濟(jì)天下,感恩社會(huì),造福人民之心驢

    二、學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好處

    你好:寫(xiě)作文的好處太多了,可以鍛煉整體思維和構(gòu)思能力,尤其語(yǔ)言表達(dá)能力。由于作文的體裁太多,記敘文、議論文和日記等。這樣與最新的社會(huì)熱點(diǎn)和倡導(dǎo)方向,提升論據(jù)和論點(diǎn)的意識(shí)高度。同時(shí)明確其有對(duì)應(yīng)的體裁要素和如何科學(xué)規(guī)范地表達(dá)自己的意思和學(xué)用正確的語(yǔ)言表達(dá)。為此,還可以鍛煉邏輯思維能力。

    三、學(xué)習(xí)作文有什么好處呢?

    從淺層次看,學(xué)好作文可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),為進(jìn)入良好的大學(xué)做好鋪墊!小學(xué) 階段作文占30%左右,中學(xué)占40%左右,高中要占到55%左右,而決定學(xué)生命運(yùn)的高考作文分?jǐn)?shù)更是占到了75%左右。憑一篇好作文拉大分?jǐn)?shù)差距從而進(jìn)入優(yōu)秀大學(xué)不再是什么新鮮事。近年來(lái),隨著新課標(biāo)的推行,作文更是越來(lái)越受到重視。經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)調(diào)查,大凡作文良好的學(xué)生升入高年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)大多優(yōu)秀,約占2/3,因?yàn)樗麄兌加休^強(qiáng)的閱讀和寫(xiě)作能力。另外,隨著近年高校自主招生政策的實(shí)施,從2004年開(kāi)始,28所重點(diǎn)高校招作文尖子生。例:北大、清華、復(fù)旦、南開(kāi)、中山等大學(xué)分?jǐn)?shù)線降低20—30分,北大降了30分。甚至有專(zhuān)家預(yù)測(cè):未來(lái)中高考中,語(yǔ)文將只考讀寫(xiě)。

    作文學(xué)習(xí)的重要性還體現(xiàn)在學(xué)生綜合發(fā)展上。作文是學(xué)習(xí)各科的基礎(chǔ)。許多同學(xué)可能都有類(lèi)似的經(jīng)歷:在做數(shù)、理、化題目時(shí),往往會(huì)遇到一類(lèi)實(shí)際運(yùn)用題,覺(jué)得無(wú)從下手。而這并不是因?yàn)轭}目本身多難,而是題目太長(zhǎng),讀了半天也不知所云。所以沒(méi)有扎實(shí)的作文和語(yǔ)言基礎(chǔ),其他學(xué)科往往也很難學(xué)好。

    作文還是與人溝通的最重要的交際工具。一個(gè)人在作文的過(guò)程中實(shí)際是對(duì)自己所積累的所有字、詞、句、篇、成語(yǔ)、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)、修辭、課外知識(shí)等等知識(shí)點(diǎn)的一次全面動(dòng)員和復(fù)習(xí),通過(guò)作文有效手段進(jìn)行放大,是一個(gè)循環(huán)學(xué)習(xí)強(qiáng)化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生感覺(jué)自己還不會(huì)的東西,自然就會(huì)再學(xué)習(xí),自然促進(jìn)了閱讀興趣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),同時(shí),也積累了大量的新知識(shí),從而為以后的出口成章、胸有詩(shī)書(shū)、氣質(zhì)高雅、談吐不凡打好基礎(chǔ),最終事項(xiàng)與人更好的交流這一目的。

    學(xué)好作文,有過(guò)硬的文筆,也是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)講,有過(guò)硬的文筆, 可以成就自己的事業(yè)。比如專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講,有過(guò)硬的文筆,就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策化業(yè),甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)……從方便生活角度來(lái)講,有良好的文筆功底,無(wú)論在任何單位,從事任何職業(yè),都會(huì)受到器重。雖這些都只是一些假設(shè),而歷史上因?yàn)檎Z(yǔ)文未學(xué)好而產(chǎn)生的教訓(xùn)也是有的。想當(dāng)初,法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的論文就是因?yàn)檎Z(yǔ)言難懂而在很長(zhǎng)一段時(shí)間里未被人們所理解,直到另一位科學(xué)家以流暢、通俗的文字介紹了這一發(fā)現(xiàn),世人才為之驚嘆。 現(xiàn)在,升學(xué)容易,就業(yè)難,為了升學(xué),為了就業(yè),好多家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子有多方面的專(zhuān)長(zhǎng),如藝術(shù)、美術(shù)樂(lè)器等,其實(shí),如用學(xué)這些科目的時(shí)間來(lái)專(zhuān)修寫(xiě)作,那么寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)更突出,將來(lái)對(duì)孩子的影響也更大,并且受益終生。

    作文培訓(xùn)最終要?dú)w結(jié)為思維的開(kāi)發(fā),通過(guò)作文中良好的思維感知、邏輯訓(xùn)練、宏觀能力訓(xùn)練、篇章結(jié)構(gòu)訓(xùn)練、細(xì)節(jié)管理訓(xùn)練等等方法,可以讓學(xué)生的性格變得更開(kāi)朗,思維更活躍,思維更清晰,做事更周全,從而也為人生奠定基礎(chǔ)。在這里有個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例:根據(jù)我們調(diào)查,大凡整體發(fā)展較好的學(xué)生,在人們眼中懂事、認(rèn)真、專(zhuān)心的好孩子,其作文功底都不錯(cuò)。這是為什么呢?答案很簡(jiǎn)單,因?yàn)樽魑挠?xùn)練的提綱寫(xiě)作就是一種對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)周全程度的反復(fù)訓(xùn)練。誠(chéng)然,一個(gè)考慮問(wèn)題周全的孩子,他的學(xué)習(xí)成績(jī)和處事能力一定成為他所在群體的前列。

    綜上所述,作文學(xué)習(xí)相當(dāng)重要。那我們就一起為孩子的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)吧!讓您的孩子終身受益!

    四、寫(xiě)作能力的重要性和怎樣提高作文

    今天來(lái)和大家談一談寫(xiě)作的重要性,以及如何提高我們的寫(xiě)作能力。

    首先,我們來(lái)談一談寫(xiě)作的重要性,寫(xiě)作究竟能給我們帶來(lái)什么呢?

    一、可以讓我們?cè)谖磥?lái)了解自己以前的生活

    并且鍛煉自己的文字輸出,因?yàn)閷?xiě)作是一件長(zhǎng)久累積的事情,你只有寫(xiě)得多了,自己后面寫(xiě)起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

    有很多人都會(huì)說(shuō)自己找不到素材,實(shí)際上寫(xiě)作就是我們客觀生活的真實(shí)反映,素材也就蘊(yùn)藏于我們的生活當(dāng)中,你說(shuō)對(duì)嗎?

    二、寫(xiě)作能力能讓我們說(shuō)起話來(lái)以及與別人打交道時(shí),條理更加清晰

    好的溝通能讓別人一下就能明白我們要說(shuō)什么要表達(dá)什么。

    因?yàn)?,在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中,溝通是一件十分有技巧的事情。我們與人打交道也免不了溝通。

    因此,寫(xiě)作是我們鍛煉自己表達(dá)能力的一個(gè)有效途徑。

    三、寫(xiě)作也能給我們帶來(lái)額外的收入

    譬如,你可以給微信公眾號(hào)投稿,也就是十點(diǎn)讀書(shū)這樣的平臺(tái)。

    他給你的稿費(fèi)有幾百塊,甚至更多。然后,你也可以自己做自媒體平臺(tái),這樣你會(huì)獲得額外的流量收益,這也是一筆不錯(cuò)的額外收入。

    以上,就是我們所說(shuō)的寫(xiě)作的重要性,接下來(lái)我們來(lái)談一談如何提高寫(xiě)作能力。

    寫(xiě)作就是要堅(jiān)持,那我們?cè)撊绾蝸?lái)寫(xiě)作呢?

    首先,我們一定要有大量的書(shū)籍閱讀,因?yàn)橹挥休斎氩艜?huì)有輸出。

    我們每天可以抽出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀,然后在閱讀的時(shí)候可以記下一些金句,以及做一些筆記,以便于我們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中可以直接拿來(lái)當(dāng)素材用。

    其次,就是平時(shí)一定要細(xì)心觀察生活。因?yàn)橛泻芏嗨夭木吞N(yùn)含于我們的生活當(dāng)中。例如今天發(fā)生了一件什么事,你就可以用自己隨身攜帶的小本子把它記下來(lái),或者用自己手機(jī)的筆記本把它記下來(lái),以便于以后在寫(xiě)作的過(guò)程中用到。

    因?yàn)樗鸭夭氖且患夭豢缮俚氖虑椤?/p>

    最后就是,我們可以看一看別人的文章是怎么寫(xiě)的,去關(guān)注一些頭部作者,看他們高閱讀的文章,借鑒他們的行為模式以及行文風(fēng)格。

    這是我們最初的做法,當(dāng)你自己寫(xiě)的多了之后,就會(huì)形成一套自己的寫(xiě)作風(fēng)格,這也是我們最重要的一個(gè)目標(biāo),最后希望大家能夠在日后的寫(xiě)作中堅(jiān)持下去,一起加油,共勉。

    以上就是關(guān)于學(xué)好寫(xiě)作的重要作用相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún),客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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